学者批高考作文文艺腔十足 频现“曾经沧海”

　　“高考作文普遍存在两大问题：‘趋中率’和‘文艺腔’，重点中学和远郊县学校的作文平均分相差也就1—2分，作文总是出现和这个年龄段心理年龄不符的忧国忧民和 ‘曾经沧海’！”高考前夕，北大中文系前主任、现语文教育研究所所长温儒敏在某知名媒体上向高考作文“开炮”，在语文学界引起了不小反响。对此，记者采访了2010年上海语文高考阅卷中心组负责人、华东师大中文系教授周宏，获悉这些问题在本市也多少存在。

　　温儒敏教授此前一直关注高考阅卷工作，在他看来，从全国范围来看，高考作文最明显的问题是作文分数“趋中率”太高，相当程度上已失去了选拔功能。“高考作文二等分占比重如此大，考得再好也很难企及高分，稍作准备就可拿40分上下，再差也很难落入三四等。这种非正态分布，不能反映考试水平，对考试很不公平，这种现象在数学、物理等其他学科中很少见。 ”

　　周宏教授介绍，在上海，“趋中率”现象同样存在。他也同意温教授“应多些一类卷甚至满分作文”的提议，不过他并不认同强行分配各类卷比例的做法，“还是应根据高考作文实际水平来定，该多少分就多少分，毕竟高考作文的功能不仅仅是选拔，还有检验功能，还要成为中学作文教学的风向标。”

　　目前，上海高考作文阅卷出现的问题不是标准低，而是中学语文教师在作文教学过程中“求稳求保险”，造成学生作文不敢“出格”，文风普遍四平八稳。“还好，这种现象这几年来已得到扭转。近年来我们对语文阅卷教师进行了统一培训，尽力扭转这种观念，鼓励学生勇于思考，敢写‘出格’文章。这些教师回到高中学校后，又把新观念带给学生和其他老师，近年来高考作文整体水平也的确有了提升。”

　　对于高考作文命题，周教授认为，语文教育要考虑到“应该传递给学生什么东西”，而非迁就肤浅的认知水平，在作文命题上也应如此。他还提议，高考作文不妨考点应用文，“近年来不少高校自主招生语文测试中已尝试引入这类作文题，不过从考察情况来看并不理想。”某名校考过“请假条”，考生普遍不懂格式，用语啰嗦，没有必要地将病情展开叙述，后面还用了“望批准”这样不得体的话。“会写应用文既是基本功，也是一个接受了‘公民教育’的高中生应有的语文素养，这方面考察也很有必要。”(李征 新闻晚报供稿)