(两会人物)朱永新委员的一天：代表委员的“生命重量”在于建言资政

　　中新社北京5月23日电 题：朱永新委员的一天：代表委员的“生命重量”在于建言资政

　　作者 王捷先

　　“当我们默哀的时候，缅怀同胞、致敬英雄，我们是如何定义生命？”全国政协常委兼副秘书长、民进中央专职副主席朱永新在5月22日的两会手记《生命的重量》中如是自问。

　　朱永新撰写的两会手记连日来在互联网上连载，从提案的背后故事到参会经历，每天将两会细节搬进人们眼前的手机屏幕。

　　“生命至上。”这是朱永新22日上午列席全国人大会议听取政府工作报告后，印象最深的一处，他亦在手记中写下感受。

　　今年政府工作报告指出，一季度经济出现负增长，生产生活秩序受到冲击，但生命至上，这是必须承受也是值得付出的代价。报告续指，坚持生命至上，改革疾病预防控制体制，完善传染病直报和预警系统，坚持及时公开透明发布疫情信息。

　　朱永新接受中新社记者采访时说，李克强总理两次提及“生命至上”，语气平实自然，如此天经地义，其分量更加沉甸甸，深深感动和撞击着会场上所有人的心灵。审视疫情防控中暴露的短板问题，非常具体和清晰，反映中国政府急人民之所急、想人民之所想，体现的是人文关怀。

　　他同时关注到，报告特别考虑到疫情后的教育问题，强调有序组织中小学教育教学和中高考工作以及帮助民办幼儿园纾困的问题。疫情过后，许多幼儿园面临风险，政府工作报告及时明确提出“帮助民办幼儿园纾困”的问题，可谓雪中送炭。

　　“让孩子有更光明的未来，国家才有光明的未来。”多年关注阅读、关心中国人的教育，朱永新今年向大会提交10件提案，其中5件是教育信息化和互联网+教育相关的问题。

　　提交提案是政协委员履职的主要方式，每一份提案都凝聚着委员实地调研、专家座谈等工作成果。近几年来，朱永新调研了数百所农村学校，发现多项农村中小学的学校图书馆建设问题，进而建言出台国家农村中小学图书馆建设工程。

　　朱永新说，这一次新冠肺炎的疫情，全世界进行了一场前所未有的大规模互联网教育实验，线上教育也经历了一次真正的“大考”。无论是硬件建设、资源整合、质量评价、队伍素养，教育都明显落后于已有技术和时代要求。

　　他认为，每一场新技术革命都会给教育带来一次革命性影响，网课这一全新教学手段带来全新的教学结构。未来的学校里不再是传统课堂，线上与线下结合的更加有弹性、灵活性、多样性的教育体系，将实现人的整体素质提升。

　　与此同时，朱永新也看到，当代青少年都是互联网时代的“原住民”，如若没有养成良好的网络素养，很可能被互联网裹挟，进而缺乏学习能力和创造性。

　　在相关提案中，朱永新指出，应鼓励有条件的学校开设相关课程、家庭担起未成年人网络素养教育的责任，也要通过阅读、影视欣赏等多种手段，培养孩子自主提升网络素养的能力，并通过探索新的数字技术，为未成年人打造一个健康友好的网络环境。

　　谈及提案和热点话题，朱永新观察到，今年的政协大会，委员更加关注抓好“六稳”“六保”，如何防止社会经济出现“断崖式”下降、做好870多万大学应届毕业生就业工作、帮助外向型企业减少冲击影响等讨论频现会场内外。

　　22日的上午听报告、下午主持小组发言、晚间接受3场媒体采访，朱永新的手记显示，当天他的两会时间依然忙碌。朱永新说，今次大会在特殊背景下召开，会期也相应作出压缩，但是政协委员的工作不缩水，委员们认为，“精简版”的大会也要成为“精华版”的大会。

　　在朱永新的手记中，他回答了问题：“对于代表委员来说，生命的重量在于深入一线的走访调研，分析思考，也在于责无旁贷的建言资政，普及各自专业领域的相关知识。可以说，调研思考是本职所在，呐喊献计是职责所系。”(完)