教育部部长：高度重视“线下减负 线上增负”问题

　　3月12日上午，十三届全国人大二次会议 “部长通道”在北京人民大会堂举行。

　　教育部部长陈宝生就校园安全事件和培训机构整改问题答记者问

　　可以这样讲，总的思想是从源头上预防，从根本上治理，从制度上发力，从突出问题突破。经过综合治理，学校安全问题有了明显改观。我给大家报一组数据，现在中小学、幼儿园，86%以上都已经配备了保安员，70%以上安全防范体系建设达到了国家建设标准。另外再报个数，这几年重大死亡事故的人数，每年平均下降10个百分点，其中溺水、交通、踩踏等事故死亡人数降低了15个百分点，这说明校园安全形势持续向好。但另一方面，我们也清醒地看到，校园安全面临着一些新的挑战以及出现了一些新情况，老的问题还没解决完，新的问题又出现了。所以我们要继续对这个问题配合起来发力。

　　一是排查。我们共排查了40.1万所培训机构，搞清了底数。二是整改。在这40.1万所中，有27.3万所培训机构是有问题、不合格的。所谓整改就是对这27.3万所培训机构进行治理，给它治病。三是规范。去年8月，国务院办公厅发布了关于规范校外培训机构发展的意见，对校外培训机构规范发展作出了整体设计、顶层设计，有了制度和规矩。以后，我们的校外培训机构就要按照这个文件的要求来推进发展。四是巩固。现在我们做的事就是巩固整改的成果，27.3万所有问题的培训机构已经整治了27万所，98.9%得到了整改。

　　但是在整改的过程中就出现了你刚才提到的问题，有一些培训机构转移阵地，把战场开到了线上，我们原来叫做“校内减负、校外增负”，现在叫做什么呢？“线下减负，线上增负”。这是一个新问题，战场转移了，阵地变化了，方式变异了。我们高度重视这个问题，已经会同有关部门开始研制综合治理的文件，不久就会发布。

　　赵安源 温孟馨 刘礼麒北京报道

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