马来西亚在部分华文独中推行中国“成功教育”

　　中新网4月14日电 据马来西亚《东方日报》报道，马来西亚华校董事联合会总会主席叶新田13日早在董教总教育中心的“2014年成功教育推展交流会”开幕礼上致词时表示，董总在2009年引进成功教育教改模式，并于2010年6月由怡保3所独中推行，目前西马11所独中、砂拉越12所独中推行该教改模式。

　　“成功教育”是中国教育部向全国基础教育推广的3个教改模式之一，2009年上海在国际学生评估项目(PISA)中排名世界第一，让英、美、日、新等国纷纷组团到上海考察。

　　他说，董总在交流会上汇报推行成功教育的进展，并邀请怡保育才独中、深斋中学、太平华联中学、巴生中华独中及古晋华人第一中学，分享推行成功教育的经验。

　　他指出，董总将加强教师培训，提高教师对科目及教育心理学的知识及教学技巧，希望获得董事会支持及配合，提供设备及适当环境，以提高教学效率。

　　该场交流会吸引来自23所独中97名代表出席，其中包括正副校长、教务主任、行政主任、数学华文和科学教师、董总委员及独中工委会成员。

　　此外，叶新田表示，大马华小今年尚缺382位教师，特别是柔佛最为严重，人数高达259人，师资短缺问题数十年未解决，令人感到遗憾及痛心。他认为，政府应当公平对待各源流学校，而不是对华文教育实施不公平政策，让在华校上学的华人子弟及家长深感不满。

　　他表示，联合国教科文组织阐明母语教育是项人权。“国家宪法、法令制度及政策，都应明确保障并支持各民族母语教育及语言文化的生存发展，惟不幸有人将这种诉求视为种族主义”。

　　“苏丹依德利斯师范大学副校长扎卡利雅已言明，各源流学校并未分化种族，我们认为有责任让所有大学及各族了解，各源流学校不但没有分化种族，反而加强各族了解。”叶新田也指出，董总希望透过更多跨种族活动，传达上述论点，并宣导母语教育的重要性。