主持人 说：各位中国新闻网的网友朋友们，大家好，欢迎您收看今天的《人物对话间》，我是赵洁。金铁霖与常思思是师生关系，在歌唱事业上又都是杰出人物，对民族音乐的理解更是深远。他们对于民族音乐的人才培养和未来发展有何看法？面对层出不穷的选秀节目，她们又持什么样的态度？对即将到来的网络下载音乐收费方案的实施，两位老师的观点又是如何呢？今天我们有幸邀请到了两位老师，来和大家分享自己的想法。欢迎金老师，欢迎思思老师。首先问一下二位老师，最近都在忙一些什么？金老师。 (2013-6-3 10:05)

金铁霖 说：我就是教师嘛，声乐教师，我的工作就是每天安排学生上课，对上课以前做一些考查和准备，学生上课就给学生讲讲，指出一些问题，使他们在声乐方面能取得更大的进步和提高，这就是我每天工作的任务。 (2013-6-3 10:05)

主持人 说：还勤勤恳恳地从事教育工作。 (2013-6-3 10:07)

金铁霖 说：对，从事教育工作，这就是我的中心任务。 (2013-6-3 10:07)

常思思 说：本来咱们今天的访谈时间是下午，老师跟我们说，改成上午吧，下午还要给学生上课，周一、周三、周四下午上课是惯例。 (2013-6-3 10:08)

主持人 说：那思思老师呢？ (2013-6-3 10:08)

常思思 说：今年我们是慰兵服务年，今年有大量的下部队的任务，我也是昨天夜里刚刚回来，明天我是又要下部队。我们慰兵服务，应该说这就像金老师说的，教学他的本职工作，对于我来讲，慰兵服务，为战士歌唱也是我的本职工作。 (2013-6-3 10:09)

主持人 说：你们是师生关系，金老师怎么评价身边的常思思同学？ (2013-6-3 10:09)

金铁霖 说：我认识她的时候，她还是中学生。 (2013-6-3 10:10)

常思思 说：当时在上高一。 (2013-6-3 10:10)

金铁霖 说：17岁？ (2013-6-3 10:11)

常思思 说：16岁，对对对。 (2013-6-3 10:11)

金铁霖 说：当时还是普通的中学生，有电视台一个导演介绍给我，我听她唱一下，觉得条件不错，作为学生来讲有这样的条件，爱学声乐，我也很高兴，听她唱了一下，确实很有发展，很有前途。在唱的过程中，她的嗓音条件也很好，音色洪亮，会唱很多民歌和创作的歌曲。那次见了以后，我觉得可以教。 (2013-6-3 10:12)

主持人 说：是可造之材。 (2013-6-3 10:12)

常思思 说：我那个时候程度特别浅，只能说有一个大概的条件。 (2013-6-3 10:13)

金铁霖 说：条件是我认为可教的条件，因为当时她是高一阶段。 (2013-6-3 10:13)

常思思 说：十五六岁。 (2013-6-3 10:13)

主持人 说：思思老师先说一说，您觉得金老师对您的影响大吗？ (2013-6-3 10:14)

常思思 说：那是太大了，因为这个，我就像跟父母一样。我从上了高一以后，跟金老师学以后，尤其是在入了本科入学以后，朝夕相处。那时候天天就是泡在琴房里面听金老师讲课，金老师对我方法的每一步的调整，对我手把手的教学，加上金老师平时对我们的关爱，我觉得是耳濡目染，影响太深太深了。 (2013-6-3 10:15)

主持人 说：那你们都说了，天天几乎是泡在琴房，天天受金老师的教育？ (2013-6-3 10:15)

常思思 说：因为金老师是特别愿意在琴房给学生上课的老师。我那个时候特别愿意去上课，那个时候课很多。 (2013-6-3 10:16)

主持人 说：您觉得你们在上课的时候，有没有什么比较有意思的事吗？金老师严厉吗？ (2013-6-3 10:16)

常思思 说：其实老师不是。在教我之后，因为我以前听说老师很严厉，但是我运气很好，我赶上老师不严厉的时候了，但是有两次印象真的极深，两次对我非常严厉的批评。一次是我在没入学，还在上高中的时候，上一节课，一个气口，老师还记得吗？ (2013-6-3 10:17)

金铁霖 说：记不太清了。 (2013-6-3 10:17)

常思思 说：那个时候我很小，我在金老师的琴房上课很紧张，师姐也很多，从本科到研究生都很多。前一节课气口唱错了，当时我可能还没有掌握一个正确的学习方法，下一节课回课的时候，气口依然是错的。当时他就让我一遍一遍唱，老师说上一次我告诉你了，你这一次还没有会，他说不是你方法问题，不是你做不到，是你没用心去做，因为只是一个换气的点变了，那是没用心记，你这样的人就不要来耽误我的时间了。我觉得，这个话很重，这个让我在之后的学习当中，不能有一点的闪失和马虎。因为我知道，我如果不好好学习，我不能来耽误老师的时间，这是对老师极大的不负责任。从那以后再也不敢了，这样的问题再也没有发生过。 (2013-6-3 10:19)

主持人 说：金老师，是这样的吗？ (2013-6-3 10:19)

金铁霖 说：对学生的要求要反复地讲，严格地讲，这一次讲下一次还要讲。有些话要反复讲，在反复讲的过程中，加强他的记忆力。一般来讲，师傅领进门，修行在个人，个人是非常重要的。而且要把主要的要点记住，尤其是初期的学生和本科的学生，一般年龄比较小，刚学声乐，一般还比较重视，但是也容易忘，进步也很明显，也很快，忘得也很快，就像这种类型的学生，接受也很快，也很容易忘。但是常思思她的记忆力很好，悟性也不错，接受能力也很快，在这方面她是有长处的，而且她在接受对歌曲要求，演唱作品的要求也很严格，很严谨，就比其他的学生还要严谨很多。也就是说他在学的过程当中，自己抓得很紧。所以进步也很大，也很快，这个是我很高兴的事情。 (2013-6-3 10:20)

主持人 说：思思老师，听到金老师的肯定是不是很开心？ (2013-6-3 10:20)

常思思 说：对，每一次老师评价我，我都有点紧张。学生就是这样，见到老师，永远都紧张。包括我跟老师打电话，我每一次打电话都是有点紧张的，一看到老师电话，赶紧接，都是有点紧张的。 (2013-6-3 10:21)

主持人 说：但是金老师始终让人觉得敬而不畏，觉得是很慈祥的一位老人。 (2013-6-3 10:21)

常思思 说：好的学生，对老师的每句话，每堂课都很重视，还记笔记，还有录音，完了回去还要听。像这样的学生都是很认真的学生，她就是其中的一个，做得比较好的。所以她进步得快，有很大很大的发展。后来确实大家都认为她唱得不错，也演唱了很多新的作品，跟她的努力也是分不开的。老师只是领进门，修行还是靠他们自己去把它做得更好一些。 (2013-6-3 10:22)

主持人 说：我们也都知道，像宋祖英老师也是您的学生，对于宋祖英老师您怎么评价？ (2013-6-3 10:22)

金铁霖 说：宋祖英她学的时间很长了。因为她是89年3月份才来北京，当时条件也不错，唱歌的能力也很强，她对于学习非常认真，悟性也非常好，在这方面也就是她的优势。她本身是湖南的湘西一带的苗族，有少数民族的音乐熏陶，对演唱少数民族的作品很熟悉，很有味道。所以她唱歌的能力也很强，接受能力也很强，演唱的深度和高度也都很好，这都属于唱歌进步得很快，吸收得很多，提高得也很强，所以我也还比较满意。 (2013-6-3 10:23)

主持人 说：您在对她进行指导的时候，也是连每一个呼吸都有指点？ (2013-6-3 10:24)

金铁霖 说：那必须的。实际上教的每一个学生，每一个不同的类型，教书的方法也各有各的特点，他按这个，他按那个，要求也不是一样的，不是千篇一律的。可能唱到后来，很多的科学的方法掌握了以后，唱的有很相近的地方，这只能说在整体的教学思想和教学方法方面相近。但是他们各有各的特点，每个人都是不一样的，即使你用一样的方法去教，体现出来也不一样。可能老百姓看了以后都很好，但是依然能分出来谁是谁，唱的是怎么样，都知道。所以在教学方面，我们还依然坚持是因人施教，使他们个性得到充分的发挥。但是发挥的前提，必须有整个演唱方法的科学性一定要掌握好，不掌握好，他的个性也很难发挥出来。 (2013-6-3 10:25)

主持人 说：您在对宋祖英老师教学的时候，有什么给您留下印象比较深刻的、有意思的事吗？ (2013-6-3 10:26)

金铁霖 说：每个人声音条件是不一样的，音色也不一样。比方说宋祖英演唱的她的，早期的条件，相对来讲假声偏多了一些。声音的混合性不同在哪儿？有真声、假声、混合声，在混合声当中也有是真声偏多的混合声，还有真声偏少的混合声，还有假声偏多的混合声。这是不一样的，根据不同的类型引导他声音的特色，那就是他本人演唱的这方面的特色，跟其他的人还不太一样。所以她在演唱的时候，她的音色听着比较圆润，比较通畅，唱歌的语言也很好，风格也很有她民族的特色。所以她有她的特点。 (2013-6-3 10:27)

主持人 说：宋祖英老师是接受了一套非常专业、正统的训练。那大衣哥朱之文，他之前没有接受过很正统的训练，但也是师从于金老师，您对他是怎么评价？ (2013-6-3 10:27)

金铁霖 说：大衣哥是怎么回事呢？也就是说去年我才听说有大衣哥这个人，他来北京要拜师。我说怎么找我来拜师，我不认识他啊。他说他跟我录的磁带的教学内容在学我。我说这个太早了，我录磁带那是88年，我录那个带子的时候，自己录完了以后，都没有来得及听就发行出版了。很多人学这个带子，我有一次在外地上课，我听一个女孩子唱，我说你唱得还挺好，你跟谁学的？她说我跟你学的。我说我怎么不认识啊？后来她就说，我就跟你这个教学带学，书都翻得很旧了。我才知道，她确实是跟我的带子学的，而且是我讲的内容她基本上都知道。大衣哥也是这种类型，大衣哥学得还很早，按他来讲，他说我学了20多年了，就在农村自学的。那一次来，到我的课堂来。我为什么叫他来呢？因为他确实跟我的带子学了这么长时间，我还不认识他，我也很想认识他。刚上完课，我的学生还很多，他就来了，来了以后，向我敬个礼，表示对我的尊敬吧。第二个，他提了很多问题。第三个他要当面给我唱一个，我一听唱，确实说话的声音很响，方法也很对，就是说话的时候，满口山东话，地方话很严重。 (2013-6-3 10:30)

金铁霖 说：一唱歌还都是普通话，我觉得很好，我也很高兴。应该说他还比较专业，学的问题，发现的问题，他提的都对，我就一一给他解答，并且对他的演唱提出各种不同的要求和问题，他唱得还不错。我觉得他跟着我讲课的带子，能学得这么好的，也不是有很多人，我也非常高兴，对他的进步我也给予充分地肯定。而且在很多次的，对他的教学，对他的肯定方面，点评方面，都提到了对比的一些方法，我觉得他理解能力也很快。所以我觉得有的时候，是在课堂给我们的学生讲课，有的时候不一定是在课堂讲课，也就是你以前出的书，出的带子，录出来的效果，对他们都有影响。我觉得这个也很重要，所以我对他们的提高，演唱得好，我也很重视。所以我对大衣哥他们还有其他的叫刘大成，也是星光大道唱过的，得过第一名的，他也用我教学的带子学了13年。我听他唱得很好，后来他也在我这儿学过，我确确实实说，有些有才能的人不一定都跟你学过，但是他对你的教学的方法和思想能够利用了，而且在他的练习当中使用过，而且使用得很好，我对于这样一些人的提高和进步，我是很高兴的。 (2013-6-3 10:33)

主持人 说：您觉得大衣哥朱之文在唱歌方面都有哪些天赋呢？ (2013-6-3 10:33)

金铁霖 说：他一个就是嗓子条件还很好，第二个很钻研在学我的教学带，而且学得很细致，提的问题都是我讲课的带子里面提到的。提到了，你告诉他怎么样，他做得还很好。所以他在唱歌当中很严格，就按照科学的发展方法，都用上了。我就是说他在很多的学习唱歌的方法当中，他是其中的一个。为什么呢？他把他的歌唱的方法用在他的演唱之中，既是科学的又是自然的，我是很注意这个问题。因为很多用科学用得很不自然，也很不好，老百姓听着也别扭，他就很自然地变成他演唱的东西，把科学的方法体现在他的个性当中，所以他这方面做得很好。我主张科学方法的自然是我提倡的这种科学的自然，他用这样的方法很好。而且他唱什么歌，都用这样的方法，他很自然。那一次在中央电视台唱几个歌，我点评一下，我发现他唱杨红基《三国》，唱那个滚滚长江东逝水，他也不是男低音，唱得也挺像。唱那个《枉凝眉》，他唱得也很好，而且他还唱了一个《甜蜜蜜》，邓丽君的歌曲，他不是按邓丽君的方法去唱，他用他歌唱的方法来唱《甜蜜蜜》，他喜欢这个歌，他也唱得很好，就他唱起来很自然，声音还挺好，大家听着挺舒服，老百姓很喜欢他唱。那一天很多的粉丝听他唱，都非常非常高兴，热烈的掌声给他鼓励，我觉得还是对的，他的科学的方法跟他演唱的个性，跟他喜欢的歌曲结合起来，唱得还是很棒的。 (2013-6-3 10:36)

主持人 说：虽然刚才金老师说的这些话是对朱之文的评价，但是我们觉得我们听着都非常受用，是吧，思思老师。 (2013-6-3 10:36)

常思思 说：我是因为基本上从启蒙就是一直是金老师带到大，所以应该对老师的整个的，从方法到理念到声音的概念和审美，应该说都是跟老师一样的。包括老师对我一直的认可就是，无论我这一次考试还是比赛，成绩是多少不重要，只要老师说，你今天唱得挺好，我就觉得很知足。老师认可就是OK了。 (2013-6-3 10:37)

主持人 说：说得不错，我们聊完了金老师的这些子弟，我们再来谈谈音乐方面的发展。随着现在互联网的发展，网上的口水歌、通俗歌也多了起来，金老师对这种现象这么看？ (2013-6-3 10:37)

金铁霖 说：随着时代的发展，不同时期都有不同的作品，尤其在网络上的歌曲，他的面很大，尤其青年人听的歌曲很多，这是很正常的。随着时代的发展，不断前进，与时俱进，演唱一些新的歌曲，推广一些新的歌曲，还是可以的。也有的人很喜欢网络歌曲，也有的人不太喜欢，每个人不喜欢和喜欢是不同程度的一种体现。到一定时候，他会随着时代的发展，保持在原来的水平，逐渐提高了，这个时候逐渐大家就会喜欢。这个就是随着时代的发展，有一个过程，这个过程使他逐渐地都能达到统一性。我是这么想的。 (2013-6-3 10:38)

主持人 说：现在年轻人学习和唱通俗音乐是越来越多了，您担不担心学习民族唱法的人越来越少？他们两个是对立的吗？ (2013-6-3 10:38)

金铁霖 说：我觉得作为民族声乐、民族音乐，都是一个民族必然要了解和掌握的，都应该加强这方面的学习和训练和掌握，是很好地掌握民族音乐的一种素质。中国也应该这样，从儿童开始，要让他们学习民族音乐，了解民族音乐，演唱民族音乐的歌曲，大家都很熟，这应该是基本的要求和教育，学习民族音乐也就是提高他们的素质，这个素质提高了，民族的这种自豪感、自信心就会更好地提高，这是必要的。从教育就应该开始，从小学、中学的音乐课也要加强这方面的教育，再加上学校对这一方面的有意识的进行民族音乐的教育，这是必要的。我觉得我们作为音乐工作者，对这方面应该负起责任来，也投入进去，把民族音乐的教育，从儿童开始就加强这方面的教育，大家素质都提高了，对民族音乐的掌握就更全面了，也更热爱了，从心里就会热爱它。所以我觉得是必要的。现在流行歌曲多一点，或者有些草根歌曲多一点，这都没什么关系，他也应该了解这些，但是应该更加强民族音乐的教育、学习、提高，使他们加强这方面的全面素质，这是更主要的。 (2013-6-3 10:41)

主持人 说：就是通过学习民族音乐来了解我们的民族文化。 (2013-6-3 10:41)

主持人 说：那您认为民族音乐、民族唱法是不是需要更与时俱进一点，跟随年轻人的口味去做出改变？ (2013-6-3 10:41)

金铁霖 说：实际上前一阶段电视台还有些音乐工作者，或者说懂音乐的工作者，提到原生态的问题。原生态是民族音乐，而且是最基础的音乐，他是原生态的一个基础，就是我们说的源泉。源泉，就是到一个地方有一个地方的民族风格、民族特点，这就是风格和特点，它不是整个歌曲都必须要这样，这是作为一个丰富民族音乐的基础。那我们在音乐学院的所有，包括作曲的音乐学，还都要深入到基层去。干什么呢？要了解，深入到音乐的源泉，到这些地区入，了解这些基础，这就是风格、基础，也就是民族音乐的根，我们都需要了解。了解是做什么？把它提上来，总结出来，写出更多更好的具有民族风格的特点的作品，有改编，也有用素材去写它的歌剧、交响乐和歌曲等等，这些是基础，是根，也是源泉。我们必须要把这个掌握好，这是必要的，但是光是音乐就是这么个基础不行，还得提高、发展、创作，还有这么一个科学的过程。这个过程是我们所有音乐工作者要做的事。我们任何的时候都要掌握民族音乐技术，这样才能很好地学深、学透、学广，把这些音乐的素材集中起来，用最科学、最好听的声音把它唱出来，用音乐写作的方法写出来，献给我们伟大的祖国，献给我们广大的观众。这就与时俱进了，时代在发展，我们音乐在发展，我们的民族音乐发扬光大，这就体现的是最好的最科学的。我们听外国的交响乐，外国的歌曲和艺术作品，都来自于民间，很多作家把好的东西提上来，跟着时代的发展在前进，使声乐具有新的生命力，大家更愿意听，大家都能受教育，好的音乐就是这么来的。 (2013-6-3 10:45)

主持人 说：说得好，刚才我们聊到了与时俱进这个词，好像常老师就曾经将花腔融入到民族唱法中。很多音乐前辈也都很认可，说这给民族音乐拓展一条新的路，跟国际接了轨，当初为什么选择这样一种方式？ (2013-6-3 10:46)

常思思 说：首先对于我来讲，最基础的是方法，因为老师给我们现在训练的方法，应该说是非常地科学，这个方法的本身就是与国际接轨的。在这个作品的创作当中，其实是我们学校的钢琴伴奏老师是金老师的钢琴伴奏胡老师，他在创作的过程当中，比较开拓性地把花腔融了进去，其实我是老师教了方法，胡老师写了歌，我来唱。我觉得这并不是我的一个创新，我应该是运气好，我是这么觉得，碰到了好的老师，教给我好的方法，又碰到了好的作曲家。但是比如说在创作的过程当中，我也是非常地感兴趣，一开始胡老师把这个作品写好的时候，我是有一点质疑我能否完成这个作品？后来我练了几节课以后，我发现还真能唱，后来有一次我看到吴老师看到一首歌，最高音很高，当时我在钢琴上，我就马上一练，我唱上去了。因为唱高音不是说天生就能唱的，他是需要随着声带的成熟，加上老师方法不断地调整，不断地提高，才能一步一步地提高，然后达到一个，无论是从总体的唱歌功力，加上音高的或者音域的宽度，都是一步一步去递进的，那一天我唱到了，我就给胡老师打电话，他当时正在写《春天的芭蕾》，中间有一段是跟现在的旋律不一样的，我说赶紧把中间的部分发展为一个高音，所以他又改变了一下这个旋律。 (2013-6-3 10:50)

主持人 说：这个唱法跟普通的民歌有什么不一样吗？ (2013-6-3 10:50)

常思思 说：老师说吧。 (2013-6-3 10:50)

金铁霖 说：我现在所提到的是过去，他们叫民族声乐，是民族方面发展起来的声乐，就是用我们的演唱的方法演唱民族的歌曲。包括少数民族的歌曲，还有民族的创作歌曲都有，发展到一定程度了，也需要他往高处发展，就是有花腔部分，花腔部分是歌唱技术的一种方法，外国有这种，中国也有花腔，就是在这个发展的过程中，我们在新创作的作品，比如她唱的是《玛依拉变奏曲》，原来少数民族歌曲一唱、一变奏、一加入花腔，这个唱的程度，难度就很大了，而且高音全加进去了，这个以后又接着胡老师又写《春天的芭蕾》，正是春节要演唱这个歌的时候。她刚才说的（嗨将一）（音），这个音是很高的。那一年王宏伟唱《西部放歌》，就是（嗨将一），所以（嗨将一）对唱民歌的要求就是对嗓子的要求很高，必须有很好的技巧和方法来达到这个高度。在花腔当中，这个技巧使用得很好，尤其在胡老师他的作品中，大胆地用了这个，很多人听了很惊讶，一般人上不去啊，包括唱美声的人，花腔也唱得很吃力，也有一定的难度。就是说我们这个民族声乐在演唱、歌唱的方法已经达到了高度，而且不但在高度方面得到了很好的使用，而且运用的方法和技巧和能力上也得到了很好的发挥。这个歌是很好的突破和提高，现在很多人也都能唱这个歌了。所以在科学的方法的基础上，又有民族性的基础上，艺术的基础上得到非常好的一种提高，又在时代性的发展上又向前推进了一步，整个声乐水平也就提高了，这样的作品还有很多。她唱的《炫境》，都是没有歌词的，像外国的练习协奏曲，跟那个一样，把歌唱的状态当成一种乐器在伴奏，效果非常好，这个感觉声乐水平和能力都能得到充分地体现和提高。她这个作品，很多人听到了都很惊讶，现在很多人也都能唱了，证明在我们国家的声乐发展的高度和艺术水平也上去了，这就是我提到的科学性、民族性、艺术性、时代性，在“四性”的调整下使真正演唱的科学技术能得到很高的发展。科学技术不是单纯的技术，它完全是为演唱的作品服务的，什么样的高度他也能唱，什么样的内容他也能唱，什么样的表现他也能表现，这样的话整个声乐演唱水平大大提高。所以现在我们提到的中国声乐艺术也就是从这个角度提的，使他更好地为现代的作品得到很高程度的发展，老百姓也都能接受，也很喜欢，但是慢慢地，他也认识到了，老百姓也都能唱了。 (2013-6-3 10:56)

主持人 说：那我们刚才聊到了网络的发展，下面聊一聊音乐的下载。有消息说，今年7月音乐下载要收费，因为有版权的问题，金老师您怎么看？ (2013-6-3 10:56)

金铁霖 说：对于版权我不太懂，但是作曲家的劳动、创作，一个新作品，大家都在用它，应该是有费使用，交点费用还是应该的。 (2013-6-3 10:57)

主持人 说：思思老师呢？您觉得作为一个普通的网民来讲，您觉得下载音乐收费这件事，您可以接受吗？ (2013-6-3 10:58)

常思思 说：因为确实不是一个单纯的网民，有的时候我们在音乐的制作当中，会融入很多的心血，如果说每一次下载，可能费用并不高，但是有一点点的版权费的话，我觉得这对于创作者和演唱者，都是一个尊重。 (2013-6-3 10:58)

主持人 说：还有一个现象，是现在电视上很多大型的选秀节目，通过选秀节目脱颖而出，两位对这个现象怎么看？金老师。 (2013-6-3 10:58)

金铁霖 说：现在星光大道，还有一些其他电视台都有选秀的活动，对新歌手的发现、推出也很起作用，老百姓也很喜欢看，我觉得这种形式还挺好的。我只希望第一，要把这个这个秀选得准一点、对一点，而不是靠假的弄太多了，时间长了，就会露馅了，这反而不好。对歌手，推出歌手也不是很有利，对推出单位，对整个培养人才也不是很有利。我的主张是真正的把好的歌手，唱的作品，理解、演唱，对声音使用的特点都能体现出来，真正做到大家认为是真正好的歌手，用真嗓子来唱，也是用真本事来唱，体现出来，给大家做个榜样，我觉得是可以的，尽量不用假的，假的就不好了，有的是假声，混入不真实的效果，对观众起反作用，不太好。主要还是提倡多用真歌手、真唱、真表演、真观众都来，体现真演唱的高水平。 (2013-6-3 10:59)

主持人 说：思思老师，您认同金老师的观点吗？ (2013-6-3 10:59)

常思思 说：老师说的我都认同。 (2013-6-3 10:59)

主持人 说：现在咱们也说一说青歌赛，其实也是类似的选拔比赛，那它为什么没有这些选秀活动那么火呢？您给我们简单地分析一下。 (2013-6-3 11:00)

金铁霖 说：主要它可能，真的多一些，他就是有一些东西竞争、PK，是真的比赛。但是在真比赛的基础上，我觉得还应该用正确的理论、实践、导向来引导观众，使大家知道这个是好的，那个是差的，不要因为有些评委对有些不同演员看法不一致，谈法不一样，而且差得很远，有的是不怎么太对的，这对观众直播会产生误导，误导对歌唱的方向，在引导方面会产生误差，这种误差产生多了，很多人以为是对的，往往不一定是对的，就是我们希望用正确的办法，健康演唱一些作品来引导观众，我觉得这会更好。 (2013-6-3 11:01)

主持人 说：我们再来聊一聊公益方面。公益方面，我们都知道常思思老师今年也做了很多的公益演出，比如3月赴西亚非洲慰问，4月南沙慰问守礁官兵等等，常老师2010年就被授予“中华慈善总会大众慈善基金”爱心大使称号，做这些对你来说意味着什么？ (2013-6-3 11:02)

常思思 说：我觉得对于我来讲，并不是它意味着什么。而是我做了一些什么，首先我作为军人，我去慰兵服务，为战士们歌唱，这是应该的。在这个过程当中，我也收获了很多，比如说这一次到南沙，我们是跟着一条补给舰去的，时间也比较长，这一次应该说是相对来讲，还是非常地深入到战士们当中去，去跟他们聊天，因为这一次有很多的，我们自己精心设计的，有跟他们聊天，然后有帮厨，包括有现场给他们演出的时候，电话连线，把电话打到他们家里。 (2013-6-3 11:03)

主持人 说：深入到官兵当中。 (2013-6-3 11:03)

常思思 说：包括跟他们聊天的过程当中，我了解到了很多我们现在这些守礁官兵每天的工作和状态，我和华阳礁，这是南沙最南端的一个岛礁。和一个姓马的士兵聊天的时候我知道，他是守礁25次，历时十几年，因为一次是3个月，这样的话一年就要守两次，这是非常伟大的一个壮举，也是我们祖国的南海有我们这些战士，应该说是，他们把礁就当家，这就是上班，只不过可能离我们自己的家很远，他说不过如此。在我们看来，可能认为很艰苦，很不容易的事情。在他们来讲，他们认为是职责的一部分，他们这些精神是需要我们这些文艺工作者学习的，我为他们演唱，也是能够通过我的方式尽一点力，为我们祖国的南海事业去做一点事，因为我们去他们应该说是，长期在那儿，应该说也是很寂寞、很枯燥，每天都有大体相同的工作，关键是，比如说他们要盯着来往的这些船只、飞机，他是很枯燥的工作。对于我来讲，为他们演唱，能给他们带来欢乐，能给他们鼓舞士气，我觉得这就是我们慰问的目的。这一次跟国务院侨办到南非，也是很多站，迪拜、阿布扎比、南非的两个城市，开普敦、约翰内斯堡，还有津巴布韦等等，主要是在非洲这一块，应该说到每一个地方，华侨都是极高的热情，他们是属于常年在国外，但心系祖国，我觉得我们国务院侨办每年组织国内的这些文艺工作者出去慰问大家，这也是我们祖国应该说是繁荣富强的一种表现，因为我们有这样的实力去把我们的文化带给我们在外面的这些华侨们，应该说逢年过节，祖国和他们都心连心，确实到了那儿也是这样的感觉。 (2013-6-3 11:04)

主持人 说：最后一个问题，金老师是不是也特别希望自己的学生们多去做一些公益，将民族音乐正能量化？ (2013-6-3 11:04)

金铁霖 说：对，我提倡培养的学生，他们不止在理论上，在实践上这么做，而且在具体的工作，一步一步地也要这样做，真正深入到基层，深入到部队，深入到工厂，深入到农村，到各基层点，把公益这方面做得很深很透，大家都能体会到我们学生的演唱是非常健康向上的，而且都是为祖国服务的，为我们的党的事业服务的。所以他们这么做，我非常高兴，也非常支持。作为常思思，因为今年整个在北京，我就没有看到她，为什么呢？就是我问她爸，我说她都上哪儿去了？他说现在主要是走部队，下基层，而且海军下基层跟到连队还不一样，他要过海，还得经过海上的一个很艰苦的过程，他们都很好地做了这些方面的工作，得到了战士们热烈的欢迎，收获很大，我看他们现在都瘦了一大块，而且唱法方面也有很大的提高，这对我们的事业，对我们演唱的能力也是有很大的提高。我期望这种公益演出多演一些，走向基层也多把他们最好的歌声献给部队，献给广大的观众。 (2013-6-3 11:05)