华文教育人士谈中文教学:以文化体验活动激发兴趣

华文教育人士谈中文教学:以文化体验活动激发兴趣 　　【解说】12月7日至8日，由国务院侨办和中国海外交流协会主办的第三届世界华文教育大会在北京举行，参会的华文教育界代表纷纷交流教学经验。很多代表认为，丰富中华文化体验活动，激发华裔青少年的学习兴趣，成为华文教学的良好方式。 　　来自乌拉圭凤凰学院的戴宇飞对记者说，她所在的华文学校使用了很多多媒体短片讲故事、老师与学生做游戏的方法，让学生形象生动地感受汉语，对学习汉语更有兴趣。 　　【同期】乌拉圭凤凰学院教师戴宇飞 　　比如说我们在他们刚开始学习汉语的时候、汉字的时候，那么我们就会给他们看在网上比较流行的一些录像，或者是那种摄影出来的制作的多媒体的那些教材，比如说有一个效果很好的叫36个汉字，就是一个父亲给他的儿子讲汉字的故事 　　【解说】来自缅甸九龙堂天后宫华文学校的梁美云老师说，在缅甸，学生们往往是白天都在缅甸学校上课，下课了还要上缅甸补习班，之后才能来学中文，所以如何激发孩子们的学习兴趣就变得更加关键。 　　【同期】缅甸九龙堂天后宫华文学校校长助理 梁美云 　　那先放给他们看一些中国电影，或者是先放给他们一些动画片、成语故事，看好了一段那就是我们来上课。我们就来（组织）活动、做一些游戏来激发他们的兴趣 　　【解说】针对广大华裔青少年接触中华文化机会少的状况，国务院侨办每年都组织、举办“中国寻根之旅”夏（冬）令营、中华文化大乐园、中华文化大赛等丰富多彩的中华文化体验活动，吸引了众多华裔青少年踊跃参与。延边大学华文教育基地主任马金科说，他就接触了很多朝鲜的华裔青少年来参加“中国寻根之旅”夏（冬）令营活动。 　　【同期】延边大学华文教育基地主任 马金科 　　让他们到中国和中国的孩子一起玩、做游戏，或者说我们几个中国年轻的老师们和他们在一起，分组一起去搞一些什么活动，自主性的活动，这样的话他们就有兴趣自主去学习。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 记者王鑫潘健北京报道
关键词：