汶川地震灾区学生的俄罗斯记忆：“海洋”的阳光打开心扉

　　【解说】9月初，中山大学大四学生李悦在成都见到了她多年前的同学们，他们都是曾在俄罗斯“海洋”全俄儿童中心学习疗养过。时隔十年，部分在俄罗斯“海洋”全俄儿童中心疗养过的汶川地震灾区学生们在重返这片“爱的海洋”前进行了培训，当再次唱起在该中心学会的歌曲《海洋之歌》时，熟悉、欢快的旋律与过往的回忆交织，在俄罗斯的点点滴滴让他们记忆犹新。

　　“海洋”全俄儿童中心坐落在俄罗斯远东滨海城市符拉迪沃斯托克，是俄罗斯四大儿童休养中心之一。2008年汶川特大地震后，时任俄罗斯总统梅德韦杰夫邀请了1500名汶川地震灾区的小学生来俄罗斯疗养。包括李悦在内的890名中国孩子在“海洋”全俄儿童中心度过了一段难忘的时光。

　　【同期】(中山大学学生李悦)印象最深的应该就是那个教我手工的那个老师，我现在都还记得他长的样子，就是他非常有耐心，然后也非常细心帮助我，其实也在一定程度上帮我走出了心里的那种伤痛吧，我就是非常感谢她，这是我印象最深的一个。

　　【解说】李悦的家乡四川广元青川县属于汶川地震的极重灾区，地震中她家的房屋受损严重。李悦回忆，俄罗斯疗养期间，她渐渐走出地震后的阴霾，变得爱说爱笑。

　　“海洋”全俄儿童中心为汶川地震灾区的学生们精心制定了疗养计划，不仅安排心理老师进行心理疏导，还准备了体育课、手工课、美术课等丰富的文娱活动。李悦告诉记者，不擅长手工，自尊心又强的她，在手工课上笨手笨脚，老是生自己的气，俄罗斯老师便不停安慰她，一点点教她做好，就像妈妈一样。所以她至今仍保留着当时俄罗斯老师教她制作的“针织雪人”。

　　十年前接到前往“海洋”全俄儿童中心疗养的通知时，四川阿坝州松潘县的羌族少年刘定松正帮父母维修家中受损的房屋。刘定松回忆，在“海洋”全俄儿童中心，从来不会画画的他经过老师的教导后完成了自己人生中第一幅画。

　　【同期】(学生刘定松)因为我自己比较喜欢美术画画，但是我自己又不会画，我记得第一天上课的时候，老师让我们每个人自己画一幅画，但是呢，其他同学都非常会画画，画得很漂亮，只有我一个人到了最后，本子上连笔都没动，然后老师在下来以后，他看见了我的本子是，什么都没有的，他就过来问我，我为什么不会画？我不画？因为我当时确实不会画，我不知道从哪里下笔，从那以后呢，老师先教我从眼睛画起，然后画了下来，经过我十多二十天的，他每天总是下来以后，其他同学画完以后，他总是细心地来教我，然后，到最后我终于完成了我心中自己想画的那幅画。

　　【解说】为了缓解汶川地震灾区学生的思乡之情，“海洋”全俄儿童中心设置了“中国日”的活动。四川广元学生白小乔回忆，在俄罗斯她还度过了自己12岁生日。

　　【同期】(学生白小乔)我当时以为就是我的辅导员和我的翻译姐姐他们不知道我的生日，然后我的小伙伴她们就带我出去，就是在海边散步，然后他们就拉住我晃了很久，我就一直让他们回去，然后就一直没回去，结果一回去就发现有一个很大的生日惊喜，他们就给我们布置了一个，就是那种类似生日party那种，还给我们送了很多玩具和小熊，然后还有很多好吃的，但是我的那个辅导员哥哥还给我们用那个吉他弹了一首俄语歌。

　　【解说】四川省教育厅一级调研员李红林介绍，十年前，这些学生去“海洋”全俄儿童中心疗养时身心上多少都带着一些伤痕，有些学生失去双亲，有些学生坐着轮椅。在最困难、脆弱时期，“海洋”全俄儿童中心向他们伸出了援手，通过各式各样的课程与活动让这些孩子们逐渐开怀起来，露出了笑容。

　　【同期】(四川省教育厅一级调研员李红林)而且这个影响是非常的有延续性的，很多孩子回来以后呢，他们通过他们自己的一种方式表达出来，就说我通过这个，这种疗养，我第一次走出了国门，走出了四川，然后呢，在我小小的心里面就打下了什么样的种子，好多小孩就是这样说的，因为小孩就觉得学外语，就想当这个外交家，不自觉地就这样去引导自己努力的学习。

　　【解说】李红林表示，“海洋”全俄儿童中心用善良和友谊为灾区学生打开心扉，是身体的疗养，更是一种精神的慰藉。

　　记者 何浠 成都报道

责任编辑：【刘羡】