据悉，色达县着力改造薄弱学校，加强学校内涵建设，不断促进城乡之间、校际之间内涵发展水平趋于均衡。“学校学生全部来自牧区以及偏远的乡镇，采取双语全寄宿制，充分让农牧民子女享受义务教育的暖阳。”泽仁江村说。图为操场上玩耍的同学们，身后系供暖的太阳能设备。 中新社记者 刘忠俊 摄