国民阅读调查：0-8周岁儿童阅读率及阅读量均上升

　　中新网4月19日电  据中国新闻出版研究院最新公布的第九次全国国民阅读调查数据显示，0—8周岁人群的图书阅读率为75.2%，比2010年的74.3%上增长了约1个百分点；0—8周岁人群的人均课外图书阅读量为5.40本，比2010年的4.78本有所增加；0—8周岁人群的期刊阅读率为53.9%，比2010年的50.5%有较大幅度增长。

　　近七成0-8岁儿童喜欢和父母一起阅读

　　在本次调查中，多数0-8周岁儿童的家长表示，孩子们在阅读时非常需要家长的陪伴。例如有30.6%的家长表示孩子最喜欢的阅读方式是“家长读给孩子听”，有37.4%的家长表示孩子最喜欢的阅读方式是“家长陪孩子一起读”。选择这两者的家长比例合计达68.0%。详见表1。

　　家长对幼儿阅读起到的作用是不容忽视的。在幼儿阅读初期，家长更应该注意多陪孩子阅读，同时加强对孩子的阅读引导。调查数据显示，在低年龄段儿童更喜欢有家长陪同下的阅读，高年龄段儿童更喜欢自己阅读或者和小伙伴一起阅读。如表2所示，家长应多注意不同时期儿童的阅读特点，对其阅读行为进行合理地引导。

　　亲子共读方式越来越受到国内外广大家长们的欢迎。由于幼儿的智力尚在发育初期，阅读能力不强，父母们普遍认为亲子共读对于满足孩子的阅读需求是非常必要的。

　　有陪读行为的家庭近一半家长每天亲子共读时间超过20分钟以上

　　2011年0-8周岁家长愿意拿出更多的时间来陪伴孩子阅读。在家长有陪读行为的家庭中，家长平均每天花费24.15分钟陪孩子读书，这一数值比2010年的22.78分钟有所增加。更值得关注的是，有45.1%的家庭平均每天陪孩子读书的时间在20分钟以上。具体请见柱状图。

　　六成以上家长引导儿童阅读更加注重培养其阅读兴趣和习惯

　　本年度关于家长引导孩子阅读的目的调查发现，54.3%的家长表示目的在于帮助孩子“开发智力，培养学习能力”，60.6%的家长表示引导儿童阅读的主要目的是帮助孩子“养成阅读兴趣和习惯”。这两者比例较去年有大幅度增加。在国外，专家认为，在幼儿阶段，阅读越应当以培养儿童阅读兴趣和阅读习惯为主要目的。这两者比例的上升反映了中国家长有关阅读教育的科学观念有所加强。

　　相应地，把“帮助认识各种事物”和“帮助识字，学数数”作为引导孩子阅读目的的家长均比去年有所下降，所占比例分别为“49.9%”和“49.8%”。这表明了家长为让孩子增加知识而进行阅读引导的功利性目的有所改善。具体情况如表3所示。