网友盘点24条雷人校规 校规为何会“雷人”

　　网友近日盘点了“2010年雷人校规”，据不完全统计，共24条：从大学生上课须背书包，到刷卡排队上自习；从不准看湖南卫视，到不许用MP3、MP4；从出校吃饭扣助学金并罚款，到买电脑须经父母同意且获老师批准……

　　千万别以为这些“校规”是针对小朋友的，其实大多出自高校校园，管理对象是已经成年的大学生。看似好笑，但如果往深里一想，却叫人笑不起来。

　　“雷人校规”之所以“雷”，一方面是反映了当今高校学子的众生相。时代变化了，大学生的精神风貌也变化了，他们不再个个都是好学苦读的精英，而不乏个性至上、我行我素的草根，尤其是随着高校大扩招、学校多元化，校园之风可能已不如过去那般纯朴清新。因此学校面临着更加令人头疼的管理问题，有时不得不采取非常规手段，其中一些手段就有点“雷”了。

　　“雷人校规”之所以“雷”，也在于人们不难看出，这些校规执行的效果很难达到预期。难道说大学生背上了书包就能用心上课，刷卡排队就能认真自习了吗？这恐怕只是一厢情愿。教育管理者出台校规，如果只是简单地说“不”，用“这不准”“那不许”来一堵了之，并不能从根本上改变学生的思维方式和行为方式，有时甚至会适得其反。

　　“因材施教”、“因势利导”被证明是符合教育规律的。当学生群体的思想与行为发生变化，出现新的时代特征，这就需要教育管理者的思想与行为也与时俱进，以更加智慧的方式应需而变，尤其应该学会从学生的视角去思考和解决问题，不能拿出“家长制”的那种做派。对于高校而言，“管”与“教”的重心应该还是在“教”，根据不同生源、不同校情，制订好相适应的教育策略，花大力气切实提升办学质量和水平，远比制订 “雷人校规”更重要。(徐瑞哲)