家长心太软孩子毛病多 家庭教育心理是主因

     “与其说是治疗孩子，不如说是治疗父母、家庭。”11月19日，省精神卫生中心主任医师刘金同，面对病房里一个个小病号，既心痛又无奈……家庭教育不当已成为青少年心理疾病高发的主要原因。

　　“在物质上满足一切，精神上不受一点委屈……受挫折太少，正使孩子心理变得弱不禁风。”刘金同随手从案头抽出一本病历，给记者介绍，一名9岁小男孩，有情绪障碍，经常乱发脾气，哭闹，甚至还经常以“不活了”、自杀要挟父母……家长担心孩子出问题，送来住院治疗。经询问病史得知，孩子是“开始时三角、五角，块儿八角，要啥东西，家长都给予满足；可到了孩子要的东西大了、贵了，买不起了，父母再拒绝时，却发现已经‘缠’不了……”

　　有关专家认为，有问题的家长永远比有问题的孩子多。不在于钱的多少、东西大小、事大事小，关键是许多家长把孩子惯坏了，使其形成了稍有不满足就走极端，不能吃苦耐劳，不能接受挫折的人格缺陷。近年来频频发生的中小学生自杀事件，更显示了这一问题的严重性。

　　“不给孩子提供一个基本的社会游戏规则，就不可能把孩子培养成一个符合社会道德规范的人！”刘金同举例说，在医护人员进行打针、换药等治疗时，疼痛是不可避免的，而往往孩子一哭，有的家长就象征性地“打”医护人员，嘴里还安慰孩子说：“你看，爸爸(妈妈)帮你还过来了！”

　　顺的太多，会造成孩子一意孤行，不能容忍别人的不一致意见，这对孩子的成长极为不利。尽管这只是一比画，并不会打痛医护人员，但家长的这一做法，实际上已经给孩子一个错误的信号，使孩子混淆了是非概念。

　　还有一些家长“维权”意识泛滥，动不动就将矛头指向老师、学校，也给孩子造成误导。据一位不愿透露姓名的中学校长介绍，该校一名女生因被班主任老师留在办公室谈话，回到家时显出很害怕的样子，家长就不依不饶地找学校讨说法，甚至还要将学校告上法庭。后经多方调解，风波才算平息，而这个女生也因总不能适应班级环境，在转了两次班后，离开了这所学校。

　　刘金同分析认为，在对孩子的管教过程中，家长的过分“心软”，会减弱孩子承受挫折的能力，将来会面临适应社会的困难；而让孩子在挫折中吸取教训，经受锻炼，则对其成长更有好处。 记 者 王 凯 实习生 邵方超