广东建督学责任区制度 及时纠正不规范办学行为

　　广东省教育厅近日下发《关于进一步规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见》，对当前素质教育推进过程中存在的热点、难点问题，如减轻学生课业负担、升学考试压力过大等，系统给出解决办法。广东提出，要建立县(市、区)督学责任区制度，及时纠正各种不规范的办学行为。

　　广东要求，义务教育学校要认真执行国家规定的课程计划。学校要科学编排课程，合理组织教学，不以升学应考来安排教学进度和教学难度，不增加升学考试科目课时，不减少非考试科目课时。学校在每学期开学后3周内，应将课程表在校务公开栏、学校网站上公布，接受社会监督，杜绝弄虚作假。广东还要求，学校不得将各类学科竞赛成绩、奥赛成绩、社会艺术考级、特长评级等与招生录取挂钩。从2011年起，普通高中录取取消各种奖励加分政策(符合国家政策规定的加分除外)。

　　据悉，按照有关规定，各级教育行政部门和学校要进一步规范学校的考试科目，严格控制考试次数和时间。学校不得按考试成绩对学生和班级进行排名，不得以升学率或考试成绩为依据对教师进行考核。

　　广东还规定，教育督导部门要把规范办学行为作为教育督导的重要内容，作为推进教育现代化、党政领导干部基础教育工作责任考核和教育强县、强镇验收的重要指标。要建立县(市、区)督学责任区制度，及时纠正各种不规范的办学行为。教育行政部门要按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，建立严格的问责制度，对辖区内存在违规办学行为及重大安全事故的单位和个人，按管理权限进行问责。(记者 赖红英 通讯员 朱智广)