孟中印缅合作教育先行 加强沟通增进合作

　　中新网昆明1月19日电(记者 张丹)孟中印缅次区域合作中语言不通、相互了解不够已成为阻碍区域合作的重要因素。19日，在正于此间举行的孟中印缅地区经济合作论坛上，来自四国的政府官员、教育专家纷纷表示，通过教育合作共同培养熟悉区域语言与文化、懂得区域合作的人才是有效的解决途径。

　　孟加拉、中国、印度和缅甸虽同属亚洲国家，却有着截然不同的历史文化、生活习俗及思维习惯。“教育是一切交流与合作的基础。先开展教育领域的交流与合作，学习对方的语言和文化，才能做到真正的沟通与理解，进而开展更加广阔深入的合作。”孟加拉国外交秘书米贾鲁尔建议，以教育合作为基础，共同促进孟中印缅合作机制的全面发展。

　　云南省社科院南亚研究所副所长郭穗彦认为，通过教育加强青年人对其他国家的了解，可建立良好的感情基础，不易受到外界的影响和误导，从而奠定坚实的合作基础。

　　云南省教育厅副厅长邹平表示，为积极参与区域合作，云南省政府提供奖学金鼓励孟加拉、印度和缅甸的学生到云南学习；主动寻求政府高层对话，与孟加拉教育部签订《教育交流合作协议书》，在印度举办教育展；云南大学、云南师范大学分别与印度泰戈尔大学、加尔各答大学、圣地尼克坦国际大学等高校签署合作交流协议；云南大学还与孟加拉南北大学合作建立了孔子学院，与缅甸合作建立福庆孔子课堂。这些举措为云南与区域内国家的交流搭建了有效平台。

　　印度锡金大学副校长普拉萨德•马罕德拉•拉马表示，今后应通过孟中印缅合作机制促使各成员国高层教育行政部门建立磋商机制，定期举办教育合作论坛，积极开展各级各类合作办学项目，鼓励学生的交流互换，以深入学习语言和文化。“印度的许多学校都存在汉语教师不足的情况，希望能在派遣教师方面与中国云南进一步合作。”(完）