华中科大“一号文”紧扣办学生命线

　　中新网武汉1月27日电 (周前进)从华中科技大学获悉，该校刚刚发布的2011年一号文继续“大谈”学风教风建设，将办学的生命线紧紧扣在手中。

　　华中科技大学一直享有学风好的社会美誉。2006年，该校提出了建设“一流教学、一流本科”的目标。经过两年的探索实践后，2008年，该校发出了一号文“关于加强一流教学、一流本科建设的行动计划”；2010年，又把该年度定为“学风教风建设年”，成立相应机构，组织落实“学风教风建设实施方案”。

　　该校2011年一号文名为“关于进一步加强学风教风建设的若干意见”。内容包括校党委书记、校长在内的各级党政主要负责人，为学风教风建设工作第一责任人，要亲自抓学风教风，每学期都应深入学生班级、课程、教学基地，了解学风教风情况，及时发现问题，解决问题；各教职工党支部均应联系一个专业班，重点开展对学习困难学生的服务支持工作，各党支部应明确每一名学习困难学生可联系的党员。学校对各院系的学风教风建设工作评估结果与其的业绩津贴挂钩。

　　该文称，学校将进一步深化人事制度改革，建立课程负责人制度，课程负责人具有建议聘任、评价任课教师的权力。进一步完善激励与约束机制，制定教师教学工作考核的管理办法，实施教师教学工作的年度考核制度，教师教学工作评价结果作为教学职称评聘、教师考核的必备条件。强化教学工作一票否决制，达不到教学基本条件的教师，不得评聘教学职称；全校教师教学职称评聘和教师考核，应征求相应院系教学管理负责人和学校教学管理部门的意见。

　　依据该文规定，华中科技大学将广泛开展启发式、探究式、研讨式等教学方法。各院系将推进学生学业评价改革试点，各院系改革试点课程比例，第一年不低于本院系所开设必修课程的30%，并逐年增加；改革试点课程终结性评价成绩一般不得高于课程总成绩的50%。

　　华中科技大学校长李培根称，优良的教风学风是该校厚重的历史传统，是几代师生员工经过艰苦努力形成并留下的宝贵精神财富；无论环境怎样变化，只要师生员工牢记高校传播知识、扩展知识、保存知识、转移知识的神圣使命，就一定会更有定力，就不会迷失方向，牢牢把握住大学办学的生命线。(完)