武汉一小学生写诗盼望“书包减负” 走红网络

　　“我多么希望 /能出一个书包限购令啊 /一个小孩只能有一个书包 /让我能轻轻放下 /又能轻轻背起。 ”近日，武汉小学生张潼昕因创作诗歌《书包》，在许多亲子论坛上走红。

　　小学生控诉学习压力大

　　张潼昕是育才二小六(2)班学生。去年年底，该校在学生中组织“诗歌大赛”，要求孩子们用诗歌的形式写出心中的感受，《书包》脱颖而出。“这首诗真实地反映了孩子们沉重的学习压力。”张潼昕的班主任席纬芳介绍，张潼昕非常有个性，平时爱好看书，作文一向与众不同。

　　席老师称，自己曾拎过学生的书包，确实沉甸甸。许多学生书包里不仅装着课本，还有课外书、家长买的教辅之类。“大人天天带这样包尚且困难，何况小学生。”

　　谁把孩子的书包填得这么满？席老师坦言，校外培优让孩子的书包越来越重。她说，自己的班是一个日托班，52名学生中绝大多数都在校外培优，周一到周五，学生们回家后几乎没有作业，因为作业大多在课堂上完成了。

　　家长称现实不容心软

　　儿子正在读小学六年级的家长李勇，看了《书包》后很有感触：“诗中所描述的情况跟我儿子的情况差不多，他也有三四个不同的书包，分别是上不同的补习班或兴趣班时背的。听到孩子的心声，我确实也觉得心疼，但现实情况却容不得我心软。”家长张才煦说，“现在优质初中还不是很多，如果靠电脑派位可能会希望落空，孩子现在可能苦一点，但是将来如果考上好的初中、高中、大学，都是值得的。”

　　教育人士表示减负很难

　　江岸区一所小学副校长表示，书包过多，实际是孩子校内和校外课业负担过重的一个表现。“书包限购”，最重要的是教育部门、学校、家长三方都意识统一，光进行表面、简单的“书包限购”，却不真正对学业负担减重，又能减去孩子们多少压力？

　　这名副校长说：“如今，教育部门考核学校的一个重要指标仍然是学业成绩，老师转嫁到学生身上的学习压力自然也不少，而且现在教育资源还没有达到很均衡，要想‘限购书包’，丢掉压在孩子身上的‘包袱’，并非一朝一夕的事。”

　　链 接

　　孩子们被迫负重上学

　　去年3月，本报报道《小学生书包超重近一倍》。记者用身上所带的弹簧秤，对12名学生的书包进行了随机抽查。三年级的李同学，书包重3.5公斤；四年级的吴同学，书包重4.5公斤；六年级的杨同学，书包重5公斤；一年级的陈同学，书包重2.8公斤……记者估算了一下，平均每个学生的书包重4.25公斤。

　　小学生书包的正常“体重”是多少？记者随机调查显示：2.5公斤左右。这表明，学生书包的实际重量超标近一倍。长期负重，将给孩子们带来不利影响。医学专家表示，由于青少年正处于成长期，其脊柱未发育完全，在这一期间，如果长期背负过重的书包，将对孩子的脊柱发育造成严重的影响，可能会引发相应的脊柱畸形，从而影响孩子的身高发育。(楚天金报讯 记者刘辉 通讯员沈翱)