教育部：中职教育“招生难”本质上是认识的错位

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　　中新网2月28日电 据教育部网站消息，教育部今日召开新闻通气会介绍全国教育工作会议召开半年多来中等职业教育发展的有关情况。教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯表示，中职教育“招生难”本质上反映了社会发展阶段的一对矛盾，所谓“招生难”本质上是认识的错位，这样的错位需要社会发展阶段的调整。

　　葛道凯表示，中职教育“招生难”本质上反映了社会发展阶段的一对矛盾。中国社会发展阶段，就劳动力结构来说，主要的是中等职业教育及以下的劳动力结构。经济社会发展所需要的劳动力大量是中等及中等以下，但是老百姓的期望值更多的是放在更高的层面。所谓“招生难”本质上是认识的错位，这样的错位需要社会发展阶段的调整，也需要整个社会的宣传和引导。

　　教育部职业教育与成人教育司副巡视员张昭文称，招生难的问题已经喊了很多年，应该说不同的地区有不同的情况，东部的城市招生难的情况更突出一点，相对来讲西部农村地区高中阶段还没有普及，招生从生源上来讲不是很困难。

　　张昭文表示，目前在东部，一方面强调要面向本地的初中毕业生和未升学的高中毕业生招生，另外要面向周边的省区，面向村、面向西部招生。还有就是要面向已经在职的城乡劳动者，进城农民工，同时也要求东部城市面向进城农民工随读的子女招生，因为现在进城农民工随读子女在东部城市数量不少。

　　而作为西部来讲，生源比较富余，但是办学的资源不足，教育部希望西部的地方面向中东部把自己的生源送出去，和好的职业学校联合招生、合作办学。这两年，云南、贵州、宁夏、青海等地都有大批西部学生送到东部去，比较好地解决了东部生源不足、西部生源比较多的矛盾。