代表委员担忧自主招生成小高考 建议“二考合一”

　　中新网北京3月12日电(记者 王旻 柴燕菲)“华约”、“北约”、“卓越”这场三足鼎立的自主招生考试，让高三学生在短时间内四处应考。关于“小高考”的质疑开始出现，这一现象引发代表委员的关注。

　　“自主招生不应变相成为‘小高考’。”全国人大代表、杭州高级中学原校长缪水娟12日建议，在条件成熟后，自主招生可与高考合二为一，学生通过自主招生即可录取，无需通过繁复的考试。

　　据悉，自主招生是探索多元化高考的途径之一。2003年，教育部开始试水自主招生，8年之后，试点学校由最初的22所扩大至80所，且以联盟的形式联合招考。

　　“今年的自主招生，时间相对集中、成绩互相参照、命题相对科学，较前几年已迈出可喜的一步。”尽管如此，但由于执掌着一所知名的高中，缪水娟长期与学生打交道，她的话说出了学生的心声：“自主招生的本质意义还是高校选学生，学生还没有获得真正意义上的‘自主选择’，还是‘被选择’。学生的学业负担、经济负担、心理负担没有减轻，反而加重。”

　　记者同时了解到，以三大“联盟”为标志的高校联考壁垒森严，设定了严格的准入门槛，有资格参加这场角逐的人数仅占考生的1%左右，不足以构成主流。社会人士认为，这成了少数人的精英游戏，而失去了高等教育的公平性。这一点缪水娟表示赞同，她说：“自主招生名额有限，少部分学生获得利益，大部分学生成为看客或陪客。”

　　“现在就已沦为‘小高考’，这样选出来的学生高考也能选出来。招生名额只有不到5%，还要经过高考，那多这一次干什么呢？高考预演吗？”全国政协委员、复旦大学图书馆馆长葛剑雄更是直言不讳，他坦率地连称“缺乏意义”。

　　目前，社会上关于自主招生还有一个共同的质疑：不论是一考还是多考，都是在做应试文章，离不拘一格“录”人才的愿景还是很远。特别是高校结成联盟，难免有变相争夺生源的嫌疑。

　　作为一名来自教育界的代表，缪水娟认为，高考改革应该朝着尊重保护发展学生的个性特长发展。“自主招生应建立在高考改革逐步形成‘分类考试、多元录取’的基础上，通过实行高校自主招生联考加面试这种形式，选拔培养拔尖人才。选拔那些不容易通过高考却有一技之长个性特点的学生，真正增加考生选择学校的权利。”

　　“自主招生应该考察的是考试知识积累、思维品质和运用能力，而不是‘读死书、死读书’。” 缪水娟同时表示。(完)