中新社珠海3月13日电 (冒韪 朱希)备受争议的珠海女子中学12日、13日面向国内外公开招聘教师,启事发出两天时间就收到来自国内外各地的1000多份简历。面对社会质疑女中隔离教育会不会导致学生产生心理缺陷,不少应聘老师表示,只要正确引导,“因性施教”利大于弊。
招聘信息发布后,珠海女中共收到简历1200多份,按今年招聘教师人数,比例约1:100。
女子中学副校长张华伟说,应聘者中硕士研究生以上学历占1/5以上。很多投递简历的老师都具有多年教学经验,有省、市、区级学科带头人、特级教师、骨干教师,也有3年以上教学经验的国家“211重点大学”毕业硕士研究生。另外,还有海外留学背景的英语老师,如澳大利亚昆士兰大学、香港大学留学人员等。
在众多应聘者当中,珠海女子中学首先进行一轮筛选,对学校认为只会照本宣科的“应试教书匠”采取拒绝应考方式。“这场考试不仅考老师的教学能力,更要让老师充分展现自己的教学理念。”珠海女中负责人说。
对于不少教育专家提出的女校“因性施教”会不会产生学生与异性打交道时出现交往困难等问题,不少应聘老师发表了自己的看法。
来自澳大利亚昆士兰大学的应聘者说,澳大利亚有许多著名的女校,在发达国家女校教育比较受重视,澳大利亚的女校以符合女性特点设置有特色课程,不仅弥补传统学校不足,还有利于发挥女性固有特长,只要引导得好,就能发挥女生最大潜能,培养杰出女性。
有着十几年教学经验的谭老师说,她来珠海女校应聘时,也曾听说媒体以及一些教育专家对女校产生质疑,但根据自己的教学经验,女校采取封闭隔离的教育方法有利于净化校园环境,防止“女孩男性化、过早社会化”等弊病。如果担心与异性隔离会导致学生出现交往困难等心理问题,建议学校可以采取加强社会实践活动的方式,这样不仅能让女学生接触到男孩子,同时也有利于老师对学生进行监督。完
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