新概念贯穿上海"教改"思路 中小学生"减负"有望

　　中新社上海3月14日电(陈静 许婧)上海市教育委员会14日公布了6项基础教育改革的实施方案征求意见稿，“优质均衡”、“家校合力”、“快乐活动日”等新概念透露出上海基础教育改革创新的方向。

　　“十二五”期间，上海基础教育提出“让每个孩子都健康快乐成长”的核心理念。为此，上海将完善中小学课程体系，逐步在所有小学推广每周半天的“快乐活动日”，确保学生每天校园体育锻炼一小时。同时，未来上海义务教育阶段一至三年级学生不再有全学区、全区县范围内任何形式的学科统考统测，四至八年级学生没有全区县范围的学科统考统测。上海市教委表示，将采取各种措施为学生目前过重的学业“减负”。

　　“入园难”一直是上海市民热议的话题。随着当前新一轮人口出生高峰的到来和市民对优质学前教育需求的增强，上海特别推出《上海市学前教育三年行动计划(2011——2013)》，完善与构建上海学前教育公共服务体系，积极应对即将出现的入园高峰，新增园舍90万平方米，计划新建和改扩建100所公办幼儿园，新增民办三级园205所，规范320个学前看护点，不仅适应户籍人口的入园需求，还要逐步满足外来务工人员随迁子女入园和看护的需求。

　　上海市教委称，“十二五”期间将致力消除城乡之间、区域之间、校级之间的教育质量差异，逐步实现教育优质均衡发展，“办好每一所家门口的学校”，真正实现就近入学。

　　教育涉及学校、家庭、社区各方面力量，为加强几方面联系，形成教育发展合力，上海将推进学校建立与家长、社区联系的责任人制度，健全联系沟通机制，通过设立热线电话、微博、虚拟社区、家长接待室等举措，传播学校的愿景和改革举措，及时向家长告知学生的在校表现，及时了解家长和社区对学校教育问题的建议和利益诉求，通过试点逐步完善家校合作机制。

　　此外，上海市教委主任薛明扬表示，“十二五”期间上海还将完善教师资格制度，在国内范围首个试点教师资格考试改革，探索研究新教师准入见习制度，试行在职教师5年一周期的资格定期注册制度。(完)