2010年度教育部备案或审批同意设置的1887个高校本科专业日前公布,同时教育部也公布了不同意设置或调整的616个本科专业,不得安排招生,其中有我(江苏)省40个。这些高校专业设置调整为何遇“红灯”?
在教育部此次审批不同意设置或调整的专业中,南京中医药大学有3个,对于这样的结果,该校教务处处长刘跃光教授并不感到奇怪,“高校每年申报的专业,教育部都不会全部批准,所以未获通过也很正常。”
身为教育部高校中医学教学指导委员会委员的刘跃光解释,10年前高校“扩招”,教育部对高校专业审批比较松。最近几年,伴随着国家对高校发展宏观调控,专业审批从严,医学类专业审批尤其严格,除了教育部“把关”外,卫生部也参加会审,一方“不过关”都不行。
省教育厅高教处负责此轮本科专业上报工作的主任科员徐庆介绍,教育部公布了不同意设置或调整的本科专业名单,但没有说明具体原因。不过,据我们分析,大概有这样几方面原因:其一是社会需求不足的专业,如我省一家民办本科院校申报的法学专业即属于这种情况。其二是教育部认为办学实力不完全具备的专业。如物联网专业,全国有很多高校申报,有些获准设置,有些则“卡住”了,江苏有十几所高校申报,最终批了8个,6个没批,跟学校办学条件、师资力量有很密切的关系。其三是全国尚未有高校举办的目录外专业,教育部在审批的时候也会比较谨慎。如常熟理工学院申报的光伏工程专业,学校有这方面的师资,也有跟企业合作的经验,但还是被列入不同意设置专业名录。
此外,对于新建的本科院校和独立学院申报的本科专业,教育部也相对从严。在我省40个教育部不同意设置或调整的本科专业中,独立学院申报的就占了10个,其中物联网、网络工程、传感网专业占了多数。教育部对高校增设专业实行总量控制也是一个原因。
据透露,目前全国目录内和目录外的本科专业已超过600种,专业点近35000个。今年下半年,全国高校本科专业目录将进行调整,一些目录外的专业将进入目录内,形成“5年小调一次、10年大调一次”的动态模式。
南京某高校相关负责人指出,高校专业设置中的一些“通病”目前依旧存在,如有的学校热衷于设置成本低的文科专业,培养出来的学生因为缺少一技之长就业很难;有的学校师资力量和办学条件都不硬,却盲目上马新专业,培养出来的学生很难有竞争力;有的学校专业设置盲目跟风,导致培养出来的学生严重过剩。“教育部严格控制部分高校专业上马,是对学生、社会负责。”
也有业内人士表示了不同的看法。南京工业大学此次有3个专业在教育部同意设置的本科专业中,有两个专业在不同意名录上。该校教务处副处长陈新民认为,“当初学校申报海洋生物资源与环境专业的时候,考虑到江苏实施沿海开发战略,有这方面的人才需求,而南工大与连云港合作成立了海洋工程研究院,师资、办学条件也不成问题,但结果是没通过。当然,学校还会继续努力。”
陈新民认为,高校专业设置的环境还是应该宽松一点,“国家这么大,社会对人才的需求不断变化,各地的需求也不一样,教育部不可能考虑得这么细,而高校在对接社会需求方面显然要更敏感、更灵活一些。至于高校专业设置中存在的问题,可以通过加强专业评估等措施来解决。”(记者 蒋廷玉)
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