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专家称大学生宁在大城市做漂族蚁族 观念需转变

2011年04月16日 11:51 来源:中国青年报 参与互动(0)  【字体:↑大 ↓小

  一面是大学生就业难,另一面是企业招工难,面对这一被谈论已久的矛盾,参加博鳌亚洲论坛的国内外知名大学校长和企业领袖认为,目前不是缺少就业岗位,而是缺少能够胜任这些岗位的毕业生。

  “我国今后5年大约需要7.5万名能够在国际市场中施展拳脚的管理人才,而达到要求的大概只有5000名。未来3年大中型跨国公司在中国需要人才70万到80万,如果算上所有外资企业和优秀的中国企业,将需要200万到300万名,但能被跨国公司看上的人才不到30万名。”面对如此巨大的供需矛盾,北京师范大学校务委员会主席刘川生认为,这组数据对我国的大学教育提出了一个难题:怎样根据不断变化的需求培养出创新人才?

  刘川生说,现在很多人在热议大学生就业难,因为“十二五”期间每年都会有700万左右的大学毕业生,“我觉得,好的大学培养的学生就业不难;一般大学培养的好学生,就业也不难;一些大学的学科符合社会发展,符合最近信息网络和现代企业的发展,这些学科的学生就业不难;还有一些有国际化视野的学生就业也不难。那么到底是不是由于我们培养的人出了一些问题导致就业难呢?”

  “社会认为大学的作用是让学生变成一个产品,然后把这个产品交给企业。但是我认为学校跟企业其实不是这样的,学生不是产品。”香港科技大学校长陈繁昌认为,学生是需要终身学习的,大学的作用就是使他们具有一定的能力,然后再交给企业,在企业中继续学习,所以就业就是在企业继续受教育和学习的过程。

  美中合作发展委员会执行主席李建生提出,目前一些大学生宁可在大城市做漂族和蚁族,也不愿意去小城市,这就涉及观念问题:到底什么是成功?过去我们注重知识,现在更注重能力。比如,美国大学生创业率达到20%,而中国大学生毕业后的创业率不到1%,这就是差距。“所以我们需要创新型人才、复合型人才和专才的教育”。三百六十行,行行出状元,我们不仅要重视孔夫子,也要重视鲁班。

  陈繁昌认为,高等教育应该培养学生随时准备好解决问题的能力,而不是具体的一项技能,“我们教育的目的不是为了生存,而是为了生活”。(记者任明超)

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【编辑:刘羡】
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直隶巴人的原贴:
我国实施高温补贴政策已有年头了,但是多地标准已数年未涨,高温津贴落实遭遇尴尬。
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