不能吃冷饮,不能用凉水洗脚,不要参加剧烈运动,但仍可以出操、上体育课,月经是女生的“好朋友”……昨天,西城区三义里小学四年级的女生正在“女生课”上了解如何成为“百分百女生”。
西城区小学生心理及性健康教育研究昨日同时宣告结题。《我从哪里来》、《我是男生、我是女生》、《谁决定了我的性别》等12堂优秀课堂活动设计方案集结成册,将向全区所有小学推荐使用。
西城区人口计生委相关负责人介绍,目前小学校内的心理及性健康教育缺失较大,缺乏专业师资力量和配套课程。前宣武区曾在中小学内开展了50000人份的调查,结果显示,该区青少年性生理成熟年龄提前,而结婚年龄推迟,从而导致婚前性成熟期延长。青少年一方面缺乏性知识、避孕知识,另一方面初次性行为低龄化,从而导致意外妊娠、性病与艾滋病病毒感染率上升。
其实,儿童心理及性健康教育不仅包括生理卫生知识,同时包括健全人格培养,良好的人际关系的建立等内容。比如,该不该和异性同学一起玩,如何和大家交朋友,这类教育应从幼儿园时期开始培养。调查显示,区内六成多小学生希望从课堂上获取心理及性健康知识,而当遇到问题时,24%的高年级学生希望和老师讨论,其次是家长、同学。这说明学生对此类教学内容是有需求的。
本次西城区的小学生心理及性健康课题研究将在三义里小学、宣师一附小、回民小学、香厂路小学、炭儿胡同小学五所学校内进行试点,试点范围包括小学1至6年级的全部学生。西城区青春健康中心相关负责人介绍,目前区内小学女生的月经初潮在10至12岁之间,许多五年级女生已出现初潮,这较20年前的调查结果提前了1年左右。少儿的性发育提前,对性健康教育的需求更为迫切。五所试点校中,对低、中、高年级同学都进行了相关课程设计,让孩子提前了解身体变化,做好充足的心理准备。比如,四年级的女生就要学习在胸部发育时如何挺胸、抬头、展肩,有利于她们日后塑造良好形体、树立自信心。
不过,西城区人口计生委和区教委的相关负责人都不讳言,如果在全区所有小学内推广心理与性健康教育课程,难度很大。学校各有难处,师资、课时都无法保证。
北京性健康教育研究会副会长、首都师范大学性教育研究中心主任张玫玫介绍,目前,相关的性健康教育机构正在进行中小学性教育模式研究,未来的趋势是心理及性健康教育不再占用专门课时,而是在普通的文化课、活动课中点滴渗透,老师们教学时“顺便”进行心理和性健康教育。(记者金可)
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