“校际差距”问题历史欠账多 教育部正着力解决

　　中新网7月15日电 教育部今日举行新闻发布会，介绍《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》发布实施一年来贯彻落实有关情况。国家教育体制改革领导小组办公室副主任袁振国提出，教改纲要把推进义务教育的均衡发展作为促进教育公平的重点，但是这项工作确实非常困难，历史欠帐很多。教育部刚刚跟11个省签订了协议书，将通过经费的增加，对薄弱学校的改造等措施来缓解择校的问题。

　　袁振国说，从整个教育改革的角度来说，通过改革来促进发展，现在确实还有一些深层次的矛盾需要化解，还有很多长期积累的困难需要去克服。现在整个教育改革进入深水区，就是比较容易解决的问题基本上都解决了，现在留下来的问题都是“硬骨头”，需要方方面面的力量坚持不懈地攻坚克难，这也是下一步贯彻规划纲要过程当中需要着力推进的。

　　袁振国在谈到义务教育的均衡发展问题时表示，由于长期存在着的城乡二元结构，教育发展和整个经济发展不平衡，在城乡之间、地区之间、学校和学校之间存在着巨大的差距。纲要把缩小差距作为一项重要的任务，把推进义务教育的均衡发展作为促进教育公平的重点，但是这项工作确实非常困难，历史欠帐很多。最近大家也注意到，教育部刚刚跟11个省签订了协议书，上上下下齐心协力，通过经费的增加，对薄弱学校的改造，师资的流动交流，优秀学生分配到所有学校去等一系列措施来着力推进，来缓解择校的问题。