异地高考不能总是开空头支票

　　十年教改纲要刚走完第一年，教育部7月15日召开发布会介绍落实情况，教改领导小组办公室副主任、中央教育科学研究所所长袁振国会后表态：完成义务教育的随迁学生，可以在当地高考，但他强调“尚无时间表”。

　　流动人口子女不能在学习地参加高考，问题由来已久，更是公众口诛笔伐的重点对象。异地高考的缓慢步伐难解公众对教育公平的饥渴。当然，教育部也有难处。进城务工人员子女参加高考问题，涉及高考制度、户籍制度，加之各地上大学机会差异较大，“相当复杂”。可是教育部就忍心让流动人口子女一代一代这样等待下去吗？假如没有落实的时间表，所谓“完成义务教育的随迁学生可以在当地高考”，不过给广大望眼欲穿的流动人口子女开了一张空头支票而已。

　　随着改革发展的不断深入，人们参与改革发展成果分配的热情高涨，而公平的受教育权无疑是其中的重要内容。除了义务教育资源配置不公平以外，以地域为界限的差别化高考招生制度越来越成为教育公平的绊脚石。它继续“合理存在”已经不合时宜，以分省市自主命题的形式回避高考成绩的可比性，辜负了流动人口子女的期待，回避了民众对教育公平的合理诉求。改革招生体制，维护公民高考公平，录取公平的权利，研究、落实异地高考势在必行，应尽快拿出“时间表”，不能继续拖延下去。(叶祝颐)