“听说我们的班主任是中科院院士。”昨天,浙大2011级本科新生报到,竺可桢学院混合4班的学生们尤其兴奋,因为他们的班主任是中国科学院院士张泽。
这是浙大历史上首次有院士来担任本科生的班主任,也是浙大新生班主任的一个特别现象:高级职称的老师担任班主任的比例越来越高。
“院士来当我们的班主任”
“今天有同学用特羡慕的语气跟我说,你们班主任是院士。”来自广东的邬劼同学是竺可桢学院混合4班的学生,昨天早上,他从同学那里知道了张泽院士要当他的班主任的事情,刚听到这个消息,他的第一反应就是不可思议。
“感觉既惊喜又好奇。”邬劼说,本来感觉院士离自己很遥远,从没想到自己以后要经常接触到院士了。他很想知道,这样一位德才兼备的学者做班主任会是什么样的?会给大家带来什么样的影响?会给自己的人生带来什么影响?作为一名学术带头人,班主任的工作对他的科研工作会不会有影响?
来自山西的方牧心同学也是竺可桢学院混合4班的学生,十多天前就听说有位院士要来他们学院做班主任,但没想到自己所在的班会是那个幸运的班级。
“我想在学术上对我们会有很大的帮助的。”方牧心说,在以后的学习中,张泽院士应该能给大家提供一些想法和思路,可以让大家少走弯路。他很期待以后能耳濡目染,从这位长者身上学习他的学术作风以及如何做人。
“班主任这项工作,我还要学习”
张泽,浙大材料系教授、中国科学院院士。
从去年3月起,张泽院士开始全职出任浙江大学材料系教授,组织和引领浙大乃至长三角地区高校电子显微结构领域的相关研究。
张泽院士长期从事准晶、低维纳米材料等电子显微结构研究,将原子层次显微结构分析与材料科学中重要问题相结合,系统研究解决了准晶、低维纳米材料等国际材料科学界的一些重要问题,取得了创造性研究成果。他曾荣获国家自然科学一等奖、中国青年科学家奖、“何梁何利奖”等9项国家及部级奖励。主要学术成果被写入多本国内外学术专著及教科书。
对于院士担任班主任,浙大王东教授很看重:“一个好的班主任应该能在人生和学术上引领学生,还能和学生玩在一起。张泽院士就是这样一个人,他本人在学生中很有口碑。”
常常要做课题、做研究,院士的工作已经很繁忙了,为什么还要去当本科生的班主任?对于这一项新的职务,张泽院士很低调,他觉得,当班主任是应该的,“但是现在还没有开展工作,班主任这项工作,对我来说也需要学习。”
张泽院士说:“班主任需要大量的时间投入,但我的学术事务肯定也繁忙,我请了一位博士后担任助理协助我处理一些班主任的日常事务工作。”
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