广东乡村残疾教师“踮脚”授课近20载 风雨无阻

　　中新网广州9月9日电 题：广东乡村残疾教师“踮脚”授课近20载

　　作者 方琼玟 杨哲 盘玮

　　“我从小的梦想就是成为一名老师，所以无论刮风还是下雨，我都要爬着去讲课，不耽误一节课，我要把学到的所有知识传授给我的学生。”来自广东梅州市黄华村的小学教师邓东青9日在广州对记者表示。

　　37岁的邓东青，小时候因早产导致双下肢重度痉挛性瘫痪，刚开始只能在地上爬行，直到8岁时才能在大人的搀扶下挪步走动，但常常站不稳，容易摔跤。初中毕业后他开始自学，19岁时他如愿以偿地成为黄华村小学的一名代课老师，当时他的月工资仅有56元。2010年，读完广播电视大学函授后的他顺利考上了五华县教育局的教师岗位，从一名代课老师转成一名正式教师，这一年，他拿到了每月1000元的工资。近20年来，邓东青毅然坚持“踮脚”授课，风雨无阻，直到今年9月7日，广东省第二人民医院为其免费进行了软组织松解延长手术，他才得以平足上讲台讲课。

　　记者9日来到广东省第二人民医院探访邓东青，手术后的邓东青在病床上半躺着，面对记者有说有笑，十分乐观开朗。长时间站在讲台上讲课，对双下肢重度痉挛的邓东青来说是一个不小的挑战。他告诉记者，“因为我的双脚不能平行落地，所以每天我都是踮着脚尖扶着讲台讲课，写字的时候我就扶着黑板，以此来保持身体平衡。一天几节课下来，双腿总是又酸又胀，有几次还摔倒在讲台上。”

　　刚开始走上讲台授课，邓东青可没少被学生笑话，“学生们的嘲笑让我很难受，但我总是告诉自己，没关系，虽然我不能像正常人一样行走，但我可以像正常人一样教书，甚至超越他们。”邓东青说，“努力终究有回报，我的教学也得到大家的肯定，那些学生也不再嘲笑我了。下课后，他们会很亲切地对我说‘老师，慢点走！’，每次听到这话，我都很感动。”

　　邓东青日复一日地踮着脚在讲台上传道授业，在学生们的眼里他是一个了不起的启蒙老师。“我教过的学生至今已有600多名，考上大学的有二十几个。”邓东青说，最让他欣慰的是，外出读书的学生或者已经工作的学生回到村里都会来看望他。

　　明天就是一年一度的教师节了，对于邓东青而言，能够平足走路是他一生中最珍贵的教师节礼物。邓东青说，“回到村里后，我还会一直教书，有幸的话，再娶个贤惠的媳妇儿陪伴我。”

　　2009年6月，广东省委、省政府做出了扶贫开发“规划到户、责任到人”的决策，计划用3年时间，对粤东西北欠发达地区14个地级市和江门的恩平市共83个县(市、区)的3409个贫困村，以及农村家庭年人均纯收入1500元以下的农户，采取“一村一策、一户一法”等综合扶贫措施。广东省卫生厅共分到黄华村96户贫困户进行帮扶，邓东青幸运地成为广东省第二人民医院帮扶的五户贫困户之一。

　　“经医师鉴定，邓东青患有重度的大脑瘫痪，从而引起重度双下肢功能障碍。”该院副院长李贵涛告诉记者，“但是，他的智力是正常的，只是四肢活动不灵活，双腿不能分开，双膝不能伸直。邓东青到医院后，我们通过软组织松解延长手术，使他的双侧大腿尽量分开，达到双足能平足走路的效果。再经过十天的康复，他就可以平足走上讲台教书了。”