小学生通过看书比胆色 不敢看的男孩被人看不起
恐怖童书 打擦边球挣大钱
“妈妈，窗帘后边会不会藏着吸血鬼？”半夜，缩在被子里一直瑟瑟发抖的朋朋两次叫醒妈妈，说自己一个人不敢睡了，靠在妈妈身边他才能入眠。最近，这样的情况已经发生多次，老师也向家长反馈说孩子上课没精神，经常打瞌睡，而这一切的罪魁祸首，竟然是一套在孩子班上传看得很火的童书。
这本藏在朋朋书包里的书已经被孩子们翻看得卷了角，封面上是一座阴森的墓碑，一个伸着黑色爪子的幽灵飘在上面，非常恐怖。据说这是一套让人“起鸡皮疙瘩”的书，班上的孩子们在比谁敢看这套书，谁的胆子就大，不敢看的男孩会被人看不起。记者了解到，目前这样的“恐怖童书”在小学生中间非常流行，一套几十册互相传阅，甚至在学校图书馆也能借到，不少孩子白天谈论的话题离不开“僵尸”、“吸血鬼”、“幽灵”，晚上却吓得睡不着觉。
“恐怖童书”如此畅销，令家长大为忧虑，难道孩子的童年要伴随着这些“鬼怪”长大？为此，记者采访了一些儿童文学评论和出版方面的专家，他们表示，现在一些以恐怖、魔幻、鬼怪为噱头的童书确实抢占了很大份额的少儿图书市场，为了利益去炒作、推热这类童书对孩子的健康成长是一种不负责任的行为，应引起主管部门的重视。
魔幻当道
“爱看书是好事，可是看这些书对孩子究竟好不好呢？”
下午三点半正是小学生放学的时间，记者在一所小学校门口看到，校门对面的一家小店里，放学的孩子们蜂拥而入，缠着家长买各种“僵尸卡片”，一元10张，卡片卖得很火，据说有的孩子已经积攒了上千张。几个男孩在放学回家的路上，一直在比拼手中“僵尸卡片”里的各种鬼怪的功力，满嘴都是“吸血鬼”、“尸体”这些名词，“僵尸文化”俨然已经成为一些小学生的课余话题，而这种“文化”显然来自于他们竞相传看的书籍和电脑游戏《植物大战僵尸》。
一名四年级小学生家长向记者展示了她儿子的“藏书”，一个系列几十册，足有上百本，摆满了书架，封面一个比一个看着瘆人。“都是孩子告诉我书名，我去网上买的，本来还挺高兴孩子忽然这么喜欢看书了，结果送来后吓了一跳。”问题是，这种书买了一套之后就再也刹不住车了，“不停地推出新版本，普通版之后，出了升级版、超级版、男生版、女生版，只好一套一套买下去。孩子看得真是废寝忘食，甚至还因为在课上看被老师没收过。爱看书是好事，可是看这些书对孩子究竟好不好呢？”这名家长很纠结。
记者在当当、卓越等网站看到，这类“恐怖童书”一直排在畅销榜上，在图书介绍中还有“全球销量3.5亿”、“全国发行2000万册”等字句，受欢迎程度令人吃惊。据一位童书编辑介绍，这股风近几年来愈演愈烈，图书市场自从有了《哈利·波特》，几乎所有的童书都走上了魔幻之路。甚至“这年头只要沾上‘魔幻’的边儿，没有什么出版物卖不掉的。”正如儿童文学作家徐鲁所说：“就像欧洲民间传说中的花衣吹笛人，国内童书出版者们不约而同，继续吹响各自的魔笛。笛音响处，仿佛全世界的精灵鬼怪都纷纷走出自己的城堡，浩浩荡荡登陆中国，在童书市场上兴风作浪。从精灵、妖怪、魔法师，到地板小人、巫婆、仙女、巨人，甚至吸血鬼、骷髅、幽灵等各种怪物，应有尽有。中国的小读者正被来自世界各地的精灵鬼怪包围着。”
利益为大
“出版社和图书公司以利润为唯一标准，孩子喜欢什么书，就出什么书！”
目前，“恐怖童书”畅销的最大原因是“孩子爱看”，不少家长反映，孩子虽然晚上吓得不敢睡觉，可白天还是照看不误，家长不给买，就找同学去借，“看这种书特别上瘾，我给他买的一些中外经典名著都被扔在一边，说是‘没劲’，这些书为什么有这么大的魔力呢？”家长想不通。
著名的儿童文学评论家、中国儿童文学研究中心主任王泉根教授向记者分析了其中的缘由：“这种现象和孩子成长中的心理特点有直接关系，小学三四年级的学生，尤其是男孩子，正是好奇心特别旺盛，想象力和幻想力非常丰富的阶段，对未知世界探索的欲望特别强烈，所以那些含有探险内容，魔幻奇异和恐怖元素的书对他们的吸引力最强。”
吸引孩子，对很多出版商来说，就是最大的商机。王教授告诉记者，他所了解到的情况，几家外地出版社因为出了这几个系列的畅销童书，都获得了丰厚的利润，“孩子喜欢什么，他们就出什么，完全投合孩子的兴趣，基本上就是一种毫无选择的灌输。”而这种做法，对于出版商来说，风险最小。
一名童书编辑告诉记者，“现在原创儿童文学出版的市场风险太大，出版社一般不愿意在原创儿童文学方面冒险，更多地转向对已有儿童文学经典的重组，最省事的就是直接引进当代国外儿童文学畅销书，原封不动搬过来不但省事，而且保证赚钱。”
曾经成功引进《哈利·波特》的编辑叶显林也表示，自从《哈利·波特》旋风刮过之后，“鸡皮疙瘩”等几个系列推波助澜，少儿图书市场基本变成了引进版图书一统天下的局面，引进版图书的版权之争也一度进入白热化阶段。“现在一些出版社和图书公司，以利润作为成功的唯一标准，认为孩子喜欢什么书，就出什么书，好糊弄！”
然而，受欢迎的书就一定是对孩子有益的吗？这个问题令家长纠结，也让儿童文学工作者们陷入了忧虑。
