教授们屡屡较真揭高校教育隐忧

　　近来，教授与自己的学生“过不去”的事件屡成新闻。先有北京大学物理学院教授钱思进(钱三强之子)发表博文，记述其近一年来对自己的学生胡震毕业论文打假的过程；继而，四川大学何崝教授批评学生黄蛉在媒体面前“有些浮夸”；近日，又有复旦大学哲学系教授张庆熊，因上课时教室里空荡荡，全班学生参加艺人梁朝伟的见面会，而“多少年来第一次如此生气”。

　　教授们的直言，触及了高校教育中的隐忧，公开了原本被人忽略的真问题。

　　张庆熊教授在该校网站上的文章，点中了一部分大学生“把追星、娱乐放在第一位”的穴道。钱思进教授对论文打假穷追不舍，是想追问出学生论文到底什么样算抄，什么样不算抄的最终答案，给广大学生和教育界做一个标杆。至于被何��教授批评的黄蛉，则是高校和舆论的 “宠儿”，他因在高考作文中写甲骨文被称为“甲骨文达人”，人们希望在他身上重演季羡林当年数学考4分却终成国学大师的奇迹。而何崝教授却将真相告诉公众：黄蛉认识几百个甲骨文，但若把一个中学生培养一两个月，他基本上就可以认识上千个甲骨文了。

　　没有哪个老师不从心底爱护学生，没有哪个教授会成心与自己的学生过不去。但教育既是个情感教化的过程，更是一段责任之旅。越是通盘考量学生的人生，越是希望自己“桃李满天下”，就越应有直指学生短处的刀子嘴，越应拾起修理旁枝的剪刀。

　　在大学日益开放的今天，商业化的侵袭，功利化的纷扰，必然破窗而入。此时，德高望重的教授们，更应化作持守良心的罗盘、引导学生人生的指针。

　　置身全社会学识的高端平台，研习精深的学问，是大学学子的本业，是其今后立身社会、服务社会的根基。模仿、抄袭论文就想蒙混过关，有了一定天赋就急欲在媒体上扬名，演艺明星到场就舍弃课堂，种种现状，是实用主义一时遮蔽大学精神的产物，难怪教授们为此忧心忡忡，较真到底。

　　细品这几起教授较真事件，可以看出教授们对事不对人、对事不怕得罪人的良苦用心，看出他们以改变小气候影响大气候的情怀。进而，我们能感受到大学校园中自我净化的努力，以及求解“钱学森之问”的执着脚步。（傅淞巍）