学风日下源自大学“严进宽出”

　　近日，复旦大学学子为追星集体缺课，教授勃然大怒一事，闹得沸沸扬扬，再次引发了舆论对我国高等教育的热议。

　　大学本应是求知、求真的象牙塔，近年来却逐渐沦为混证书、混学历的镀金所。学生逃课、缺课，论文随意应付等怪象不算少见，追星更是稀松平常。学风日下，确实亟待整顿。

　　高校学风缘何如此，教育体制难脱干系。谁都不会否认高中生勤奋努力，人人秉烛夜读、起早摸黑，可为何考进大学后不少人就混沌度日了呢？问题恐怕在于“严进宽出”的高校教育体制。大学四年只要凑满学分，交篇不算太差的论文就可轻松毕业，要求相当低，淘汰率更低。这种过于宽松的环境，使得刚从高考高压下释放出来的学生顿时没有了方向和动力，缺课逃课、应付学业之风渐起，尤其是大学大规模扩招之后，这种不良风气有愈演愈烈之势。相对来说，理工科的学风稍好，这是因为理工科的学科特点容不得太多虚招，必须要经过一番实在功夫才能完成学业。国外经常有好几年甚至十几年无法毕业的大学生，学有所成是很严肃的事情。我们虽然不能接受学生十几年赖在大学里，但完全有必要从制度上保证“严出”，否则逃课成风、混文凭的现象难以遏制，大学生素质和高等教育质量，也都无从谈起。

　　不过，有教授引孔夫子言“桑间濮上之音，亡国之音也”，也有点危言耸听。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。高等教育出了问题，大学生学业弛废，教授们恐怕也责无旁贷，光发亡国感慨而不从自身找原因，说不过去。