学生奖状登广告引热议 媒体评荣誉不应嫁接金钱(2)

　　反对

　　出卖权威与神圣

　　此风必须要遏制

　　身为现代人，广告见多了，哪怕贴到珠穆朗玛峰上，都不让人感到奇怪。可如此大摇大摆地“植入”小学奖状，着实伤到了很多人：有拿着奖状的小学生、学生家长还有那些小时候获过奖状的人。有人或许会说，奖状不过是一张纸，值不了几个钱，通过此种方式校方省钱、亦能得到广告费，且小学生还能得到奖品，乃“多赢局面”。从物理意义上看，奖状和车票都是纸做的，但精神层面截然不同。一名学生家长说：“孩子努力一学期，得了奖状也想炫耀炫耀。可是你看这张奖状，让我们家长怎么贴墙上？这不是帮商家做广告吗？怎么看心里都不舒服。”

　　为了一点奖品、为省一点经费、为赚取点广告费，校方竟公然出卖奖状的权威性与神圣性，令人扼腕，这俨然是一种悲剧。倘若此风得不到遏制，恐怕用不了多久，小学生们的校服上、作业本上、钢笔上甚或课桌上都可能出现各类广告。

　　去年，清华一教学楼冠名“真维斯”，引起全社会的关注，揭开了大学公司化的疮疤。而今，小学生奖状沦为街头传单，中国的莘莘学子从小到大恐怕都要吸着广告的雨露茁壮成长了。广告正在悄无声息地教育着下一代。

　　实质上，商业广告的泛滥，是一种“软暴力”，如果说充斥在大街小巷、各类媒体、各种角落的各种广告侵占了我们的视觉空间，那么各类商业广告登上教学楼、爬进奖状、钻进书桌则是对校园的攻陷，是对人们心灵与精神的侵蚀。

　　如此可见，商业广告爬进小学奖状，校方只看到了眼前的蝇头小利，而不顾暂时看不到的重大伤害，殊不知潜移默化如温水煮青蛙式的伤害，更剧烈，更深远，更不可弥补。（侯金亮）

　　延伸

　　捐助要捐出责任

　　别利用奖状平台

　　我认为，作为当事校长，不能仅仅满足于以后不会再在奖状上植入广告，应该对这个事件进行深刻的反思，并向社会公开道歉，“学生奖状”不能成“广告平台”。

　　为什么呢？因为奖状是奖励正气，树立正气的，神圣不可侵犯，广告植入奖状是对正气的亵渎；因为如此节约经费观很危险，的确，学校经费很紧张，但节约经费不能在激发正气精神上节约，相反，在这方面应该加大经费的投入。记得去参观一所学校，校长说，一个学校，砸锅卖铁也要给老师发课时费，我十分感动；因为这种做法本身污染学校纯洁，学校是知识的摇篮，是文明的辐射地，应该洁净，应该远离铜臭，不应该有任何功利色彩。有这样一个故事，1546年英王亨利八世创设了一所学院。门顶上，他的雕像本来是手执权杖象征王权的。然而，这所学院的大学生看不惯国王骑到大学的头顶上，于是，把他的权杖换成了凳子腿。因为这个做法，对孩子的影响很不好，金钱不应该万能，尤其是在荣誉上，不能让其张牙舞爪；因为这个做法悄然对捐助学校做了一个错误引导，捐助学校要有条件。

　　不要以为以上分析是小题大做，企业也好，个人也好，捐助学校，应该是一种公民责任，一种企业责任，这是对社会的回报，而不是一种恩赐，你有了财富，只有造福社会才是真正的财富。我们应该树立正确的财富观，在回报社会中，捐助学校是最文明，最高尚，最能产生社会价值的一种捐助，国外许多学校都能得到社会的诸多捐助，这是社会成熟文明的标志，也是财富观念健康成熟的标志。

　　欢迎企业捐助学校，但禁止植入广告。捐助就要捐助出一种社会责任，才能实现社会公益价值。（殷建光）

　　■三言两语

　　●一个学生一个学期乃至一年的努力，被几个广告就轻易地玷污了。

　　——尤利

　　●对所有拿过奖状的人来讲，拿到奖状意味着获得肯定、赞许、成就，在他们心中有着权威性和神圣感。若发现，自己辛辛苦苦所获得的奖状和街头的传单无异，不仅心头的喜悦顿无，更是一次伤害。

　　——韩双英

　　●认同专家的话，在奖状上打广告，会降低奖状这一精神鼓励，给孩子们带来的自豪感和满足感，会降低教育在孩子心目中的权威性和神圣感，使得孩子在接受教育时，教育效果大打折扣。

　　——黄丽娟

　　●在这个利益为王的时代，广告铺天盖地，无孔不入，就连厕所、公共汽车、车票、机票上都贴满广告。商业戾气弥漫扩散至社会的每个角落，竟毫无死角。

　　——许巍度

　　●没有做不到的只有想不到的。沾染着商业戾气的广告爬进小学生的奖状实在太让人震惊了。

　　——南新

　　●商业“含金量”是沉甸甸的，荣誉“含金量”却是轻飘飘的，负面影响显而易见。

　　——甘之黎