山村教师帮留守儿童出书奔波求经费 求读者慎怜悯

　　留守儿童出书季

　　杨元松，贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学语文教师，26个留守儿童的班主任。

　　这些孩子大多送走了自己去远方打工的父母，独自或者是在爷爷奶奶叔伯亲戚的扶持下照顾家中的田地，牲畜。

　　2009年秋天，贵州大旱，饮水都成问题，孩子们的生活变得更加困难。他们坦然接受，偶尔抱怨，但是依然热爱自己的生活。

　　为了锻炼学生的写作能力，杨元松要求孩子们每天写日记。这本来是个再平常不过的教学活动，但，在那一篇篇日记中，他了解到孩子们的快乐和烦恼，坚强和困惑，乐观和坦然，并深受感动。

　　但他无能为力，于是决心把这些故事，告诉那些不知道的人们。同时，也是实现对孩子们的承诺：我能把你们的日记出成书，你们就要相信自己能够考上初中、高中，甚至大学——囿于现实，这些孩子从来不敢奢望山外面的生活和自己哪怕有一丝关联。

　　出版商、出版社、企业、“暴发户”、政府，为了寻求出版经费，杨元松屡屡碰壁。历尽周折后，山村教师终于实现了自己的承诺。但他并不希望，人们用可怜的眼光去俯视孩子们的窘迫，因为这些孩子懂得爱，懂得坚强，更懂得感恩。

　　如同一面镜子，这些日记，还照出了都市中的浮躁、虚荣和不快乐。抑或，它们将唤醒我们最缺失但最需要的内心富有，教给我们如何去爱，去感恩，如何学会坚强，告诉我们我们为何总是闷闷不乐。

　　“在故乡的山峦中守望”

　　一位山村教师与26名留守儿童的美丽约定

　　自从出了书，贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学的几个孩子，就成了其他同学的羡慕对象。

　　“我们去他们家里拍照，其他孩子都围在周围，眼巴巴地看。”杨元松说。

　　杨元松是毛草坪小学的老师，主要教语文，但也上体育课、音乐课。这所公办村小有六个年级，每个年级一个班，但只有8位老师。为此，老师们不得不身兼数职。

　　1月，取材于26名留守儿童日常生活的《中国留守儿童日记》出版。杨元松终于完成了给学生们许下的承诺。

　　这些从小生活在深山里的孩子，五年前才看上电视。在电视里，孩子们看到了从未看到过的奥运冠军、科学家、诺贝尔奖得主。不过，孩子们并不认为这和自己有什么关系。

　　“家里很穷，每天上学我都饿着肚子回家。”“不要再吃了，再吃明天就不够了。”在日记里，孩子们写道。很多时候，他们囿于现实，收起梦想——甚至不相信，自己能考上初中、高中。

　　“我能把他们的日记变成书，他们就会相信自己能够考上高中，甚至考上大学，走出大山。”杨元松说，他要让孩子们相信，“只要努力，没有什么事情做不到。”

　　不过，杨元松并不希望看到书的人，去怜悯这些孩子，“即使要为他们修路铺桥，也是我们背后的秘密。”

　　“怜悯与同情是慎用的情感，因为其中夹杂着些许不尊重，即使这种不尊重是隐形的，但其确实存在。”书评人成因因说。

　　《日记》的编辑孙文霞，则将出版此书当做“做过的最美好的事情之一”。“因为这本书，社会将认识留守儿童这个群体的真实面貌；因为这本书，有二十几个孩子继续自己的学业；因为这本书，将有无数的城市成人和孩子懂得爱，懂得感恩，懂得坚强。它让我获得了内心的满足。”