政协委员提议停止评选三好生 称其侵蚀儿童心灵

　　昨日，全国政协委员、中国书协名誉主席沈鹏，全国政协委员、《人民日报》海外版原总编辑詹国枢等委员发起联名提案，认为实行多年的评选“三好学生”教育制度，存在不利于少年儿童成长、滋生腐败等隐患，建议取消。提案晒到网上，引发网友热烈讨论，不少代表、委员也发表了自己的看法。

　　评三好扼制了学生的个性

　　@詹国枢：中小学应该停止评选三好生。一是少年阶段，人为分出优劣，不利学生成长。二是家长学生纷纷送礼，滋生教育腐败。三是小小年纪，学会种种不正当竞争，侵蚀儿童心灵。四是多数老师家长反对。

　　@中国教育科学研究院研究员储朝晖：评三好生其实是给学生套上了一个固定的模子，学校希望学生按照这个模子发展下去，扼制了学生的潜能和个性的发展。

　　@网友冯开研与林莫晗：小时候就因为评这个三好生，每天都约束自己的很多行为。是的，从小学到初中我年年当三好生，档案资料会很漂亮，可童年真的太累了！

　　现阶段一刀切有一定难度

　　@海淀区某小学校长：评选三好学生最终是会取消的，但现阶段一刀切会有一定难度，因为目前三好生跟评优、升学挂钩。在我们学校，评三好会滋生腐败等问题不是很明显，三好生都是老师跟学生投票决定的。

　　@网友特区SJK：不去歧视和打压传统观念中的“差”的是对的，但并不意味着就要做到连“好”的也不褒扬，这只会从一个极端走向另一个极端，最终依然找不到正确的教育模式！

　　@网友邓小君：我认为三好学生是对优秀生的一种激励，就像优秀共产党员、全国劳模一个道理，中国教育是时候进行改革了，但取消评三好生只是治标不治本，没有实质意义。

　　权威回应

　　教育部不会叫停三好生

　　三好学生的评选该不该叫停？昨日，全国政协委员、教育部副部长杜玉波表示，允许有些学校在废除三好学生评选方面的探索。但“三好学生”的评选搞了多年，有利有弊。各个学校的文化、传统都不一样，这些东西不要评价，要允许各地去实验，“只要孩子全面发展，综合素质全面提高”。

　　杜玉波称，我国很大，很多问题不同，不能做统一的规定，教育部门不会规定学校必须取消或继续保留三好学生评选，一切因地制宜、从实际出发。

　　本报记者 王姝 杜丁 郭少峰