厦大拟借鉴国外开设爬树课 网友戏谑可开烧烤课

　　近日，“厦门大学微博协会”发布微博称，厦大将开设爬树课。记者从厦门大学体育教学部确认得知，厦门大学要开设爬树课一事不是传言，是事实。厦大校长希望借鉴美国部分大学开设爬树课的经验，教会学生一些特殊逃生技能。厦门大学体育教学部还透露，该项课程拟于今年新学期推出。(7月24日《大河报》)

　　支持

　　莫要扼杀新事物

　　厦大开设爬树课，不是突发灵感，而是厦大校长美国考察所得，应该说来源于现实。爬树课在美国已经有，在中国特别是在厦大是否可以有，需要时间和实践来检验。

　　对于厦大的创新，尽管依然褒贬不一，但从厦大的“脾气”来看，开设爬树课是铁板钉钉的事情。既然厦大有高尔夫球课的“经验”，那就尝试着开设爬树课也无妨。

　　国内很多大学均有自己的“独门绝技”和“看家本领”。比如，中山大学开了一门课叫《哈利·波特与遗传学》，被网友评为“神级选修课”；南京师范大学金陵女子学院有一门“新女性必修课”，传授各种生活常识；广东金融学院开设《爱情心理学》，教同学们怎么谈恋爱；广州大学更是开设《生死课》，教你写遗书、立遗嘱等等，不一而足。而从现实来看，偏门选修课往往最热门，这既有少见多怪的定式思维起作用，更有求新求异的发散思维在发酵。中华民族是一个敢于创新的民族，当今时代是一个需要创新的时代，对于厦大开设爬树课，我们可以围观，可以赞成，也可以反对，但最好不要“冷嘲热讽”——什么“返祖”呀，“学会退化，化身猴子”呀等等，切莫张嘴就来。

　　适者生存，不适者淘汰，大学办学必须瞄准市场。厦大开设爬树课，办得好是其本事，办不好显然只能自生自灭。实践是检验真理的唯一标准，厦大开设爬树课只能用实践来检验。但是，在爬树课这种新事物萌芽之前，我们应该欢迎、支持和扶植，千万莫用一声呵斥而把这颗创新的种子扼杀在萌芽状态。(毛开云)

　　担忧

　　别把“龙种”变“跳蚤”

　　平心而论，厦门大学绝对是一片好意，让学生多掌握一个逃生技能有什么不好？我们似乎没有理由对此指指点点。

　　说实话，大家之所以围观大学爬树课，更重要的原因不是在于对课程设置合理与否本身的考虑，而是出于对课程能否收到预期目的的担忧。国外大学开设爬树课成效很好并不代表着国内也同样如此，见多了在国外是“龙种”在国内却成了“跳蚤”的闹剧，网友已经学会了在这种情况下保持谨慎的乐观。

　　厦门大学是否已经有了科学合理的课时安排和明确的教学任务？又想通过这样的爬树课达到什么样的更深层次的教育目标？在高声向公众介绍爬树课的优点的同时，厦门大学是否想到了如何回应网友的担忧，比如，安全性问题和费用问题，用于爬树课的教育投入与产出是否成比例的问题等。厦门大学又有哪些配套措施来真正消除网友对于破坏环保的质疑？或许，这些问题的答案能不能让公众满意才是决定大学爬树课能不能得到舆论支持的决定因素。

　　大学爬树课该不该有本来就不是仅凭一场口水仗就能得出正确答案的，更主要的是学校需要用实际行动来证明设置这一课程的合理性，用一份合格的成绩单来堵住网友的嘴。千万别画虎不成反类犬，光学到了国外大学爬树课的一点皮毛，仅仅教会了学生们熟练地爬树摘木瓜芒果，那就不是开国内大学体育课程设置先河了，而是再一次为公众上演了“南橘北枳”的笑话。(温国鹏)