山西太原自闭症机构“80后”教师清冷过节

　　中新网太原9月10日电(李新锁)没有鲜花，没有贺卡，甚至没有一声“节日快乐”的祝福，10日，山西方舟自闭症康复研究院的老师在清冷中度过教师节。机构负责人范世禄表示，对于自闭症患儿教师而言，她们最大的节日心愿就是听孩子们亲口说一声“节日快乐！”

　　10日下午，在山西最大的自闭症康复机构——山西方舟自闭症康复研究院内，教师们一如往常地开堂上课，三三两两的孩子们在家长的陪伴下，依然或站或坐地沉浸在自己的世界里。只有在老师的指导下，孩子们才会说出一些简单的词句，做一些简单绘画。

　　与此同时，在太原市的各家中小学校内，教师节正以联欢会、聚餐、出游等形式立体地展现在公众面前。

　　9月10日，山西方舟自闭症康复研究院的老师们似乎被节日遗忘了。这里没有鲜花，没有掌声，甚至连教室里也没有任何和节日有关的装饰。她们依然在早上八点开始一天的教学，依然在课堂上竭尽所能地关照学生，试图唤醒孩子沉睡的心智，帮助他们融入社会。

　　7岁的乐乐(化名)之前曾在幼儿园待过1年，后因种种原因来到“方舟”。课堂上，乐乐无法和人正常沟通。在老师反复地引导、示范、提醒之下，乐乐终于艰难地走到黑板前提笔填图。在教师节这一天，乐乐不会主动向老师问好，更不会主动说出“节日快乐”。

　　和乐乐一样，这样一群孤独症儿童对老师、教师节没有起码的认知。

　　这天早上，机构负责人范世禄精心挑选了27份礼物，给每位老师送上一对情侣杯，“以此弥补自己对老师们的愧疚”。

　　范世禄说，每年过教师节，都只能请老师们简单地聚餐、唱歌，也想风风光光地过个节，“但受经济条件的限制，这个愿望只能一拖再拖”。

　　据介绍，目前在“方舟”执教的都是“80后”“90后”女教师。其中，年龄最大的29岁，年龄最小的刚满20岁。

　　在范世禄看来，对于自闭症儿童来说，年轻教师的朝气、活力和亲和力是孩子们最需要的，不过，“对这些年轻教师来说，她们在方舟的付出和回报严重失衡，甚至得不到孩子们的主动问好”。

　　闫慧生于1983年，是一名标准的“80后”。朝气、亲和、敏锐，所有“80后”的优秀特质她都具备。2005年，从学校毕业后，闫慧走进“方舟”成为一名自闭症儿童教师，至今已有7年。

　　7年间，她学习、受训、教学、结婚。闫慧说，做了这么多年老师，迎来送往了很多自闭症学生，但时至今日，仍然时常会无意识地忘记自己的教师身份。

　　每年9月初，“方舟”都会迎来最繁忙的季节。

　　这些年，闫慧很少意识到教师节和自己的关系。闫慧说，她很羡慕普通学校老师“桃李满天下”的收获和满足，但无法割舍下这些“不会交流”的学生。

　　9月9日，闫慧和母亲上街购物。路过礼品店时，她看到店里挤满了给老师选购礼物的学生。那一刻，闫慧忽然生出感慨：在“方舟”工作7年，不知道什么时候才能听到孩子们主动说一声“老师！节日快乐”。

　　闫慧说，她不要求学生送自己礼物，但一直期望学生能在教师节主动说一声，“老师辛苦了！”

　　作为机构负责人，范世禄对此深感内疚。他说，和繁重的教学任务相比，民办自闭症机构的教师收入偏低，社会地位不高，人生价值难以得到体现，“由此导致从业教师多为女性，且流动性较大”。

　　在普通学校，老师每周的课时约为10个小时，一般的民办教育机构大约为15个小时，而方舟的老师普遍在20个小时左右，但是收入很难和付出成正比。此外，老师在评定职称、接受系统培训等方面也鲜有机会。

　　范世禄表示，这么多年，机构之所以能勉强保持正常运转，很大程度上靠的是这些“80后”教师的情谊和坚持。

　　据了解，目前，中国自闭症患儿发病率呈上升趋势。根据世界卫生组织的估计，中国目前至少有100万的孤独症儿童。

　　国内多项专业调查显示，每1000名孩子中就有1人患有自闭症，还有一些调查认为自闭症发病率高达千分之六，自闭症已成为儿童疾病之首。

　　与之相应的是，自闭症康复机构少之又少，“很多自闭儿长大以后，既没有学校接收，也没有社会机构安排就业，无形当中切断了自闭症患者融入社会的通道”。无奈之下，家长只能把孩子锁在家里，切断其与外界的联系，以此减少孩子“闯祸”的机会。

　　范世禄表示，自闭症患者最终能否融入社会，很大程度上依靠家长、社会的接纳、理解。

　　目前，山西方舟自闭症康复研究院正在和当地知名食品企业合作，期望借助企业通道，对自闭儿进行职业技能培训，探索自闭症患者融入社会的渠道。(完)