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父母陪读热如何降温 专家:平衡教育资源是关键

2012年09月11日 08:52 来源:安徽日报 参与互动(0)

  早晨,6点半准备早餐,7点叫醒儿子,7点半梳洗好准备上班。中午,12点半准备午饭,1点半叫醒午休的儿子,自己再赶公交上班。晚上,6点10分开始给孩子做晚饭,10点准备夜宵,10点半休息。这就是省城一位陪读妈妈——叶梅女士每天的生活。

  供职于省城某事业单位的叶梅,自儿子去年升入高中以来,这样的作息时间已成规律。由于家在包河区,而儿子上学的六中离家太远,于是她平时带着儿子在学校旁的出租屋居住,周末回家。这样一来,孩子上学倒是方便了,可叶女士每天得在出租屋与单位间奔波四趟,路上得花三四个小时。此外,租房也给她的家庭带来不小的经济负担,每月的房租加水电煤气费等开销,超过2000元。 “从早到晚忙得团团转,经济压力又大,身心疲惫。 ”叶女士说。

  与叶女士过着相同生活的还有在省城某高校工作的张洁女士。张女士家虽然在滨湖新区和省直家园各有一套住宅,但由于女儿今年刚刚升入四十二中,为了方便女儿上学,她只好在学校附近租了一套90平方米的旧房子,月租2000元。“房屋很旧,而且临街很吵,但由于陪读的家长很多,房子很抢手,再晚一点可能就租不上了。 ”张洁说。

  合肥某高中学生小吴的经历仿佛是新版的“孟母三迁”。小吴告诉记者,读小学时,其父母就计划在重点初中和高中的附近买房。小学毕业,她搬了第一次家;顺利升入高中后,父母又不辞辛苦地把家搬到离学校最近的一套房里。“每次搬家都是为了我上学近,可他们从来不考虑过自己工作是否方便。 ”

  辛苦也好,无奈也罢,如今,陪读的家长队伍日益壮大,越来越多的母亲加入到当代“孟母”行列。

  优质资源稀缺是根源

  与小学生相比,中学生大多已经具备基本的自理能力,可为什么还有许多家长选择这种“看守教育”方式?采访中,不少家长表达了自己的苦衷。

  叶梅告诉记者,儿子所在学校的旁边有不少小饭馆,日常生活孩子自己其实也能解决,当初也考虑过让他中午在学校附近小饭店吃饭,晚上再回家。但这样儿子每天早上6点钟就得起床赶公交,晚上很晚才能到家。 “再过一年他就要高考了,高考学业负担已经很重了,作为家长,我们希望尽可能地给他创造舒适的学习环境,以减轻他的负担。 ”

  叶女士的想法代表了很多陪读家长的心声。采访中许多家长表示,如今虽说人人能上大学,可上名牌大学不仅不容易甚至竞争更加激烈了,就业压力又大,孩子考不上好大学就意味着失去一块强有力的就业敲门砖。“陪读就是为了让孩子衣食无忧,全身心投入到学习中去。 ”

  与叶女士相比,省城胡女士的陪读多了几分无奈。她告诉记者,孩子比较贪玩,尤其是喜欢玩电脑游戏。初中时家离学校近,为防止他进网吧,她每天亲自接送。去年上重点高中后学校离家远了,开学没几天,孩子放学后就泡在学校附近的网吧里。无奈之下,开学仅一个月,胡女士全家搬到学校旁边住。现在孩子如果没有按时回家,胡女士立刻赶到学校找。与胡女士一样因为孩子自控能力差而选择陪读的家长不在少数,她们希望通过自己近距离的管教,避免子女因为受到外界干扰而误入歧途。

  “优质教育资源依然稀缺是陪读热愈演愈烈的根源所在。 ”受访的陪读家长一致认为,大家放着舒适的家不住租房住,都是为了名校的优质教育资源。只有名校附近的小区才有可能成为“陪读小区”就是最好的证明。

  父母选择陪读须理性

  家长陪读,学生不用为生活琐事操心,能腾出更多时间和精力来学习,但同时也让部分学生承受了无形的压力。

  “陪读生活,让我感到欠母亲太多。 ”在省城某重点高中复读的汪筝同学说,今年高考失利后,父母暑假就设法将她从肥东带到合肥,母亲辞了工作专职陪读。前几天一次考试没考好,这几天又有点失眠,但这些都不敢向母亲说,怕引起她的担心。

  小汪告诉记者,上初中时,她每天与同学一起上学,一起放学,上学路上神侃是她每天最快乐的时光。上高中后,学习压力太大了,根本没有闲聊的机会。 “很担心来年高考还是没考好,那我就太对不起父母了! ”带着这样的心理负担,小汪继续着她的复读生活。

  合肥工业大学心理素质教育与咨询中心李艳老师认为,古时候“孟母三迁”的本质是改变受教育的环境,从教育规律来说,现代租房陪读对孩子的成长有一定好处。 “就近上学是保证中小学生足够睡眠的最好方式,而在城市交通拥堵的今天,住得太远,不仅会牺牲掉睡眠时间,还会对孩子心理产生负面影响。比如,每天上学路上的颠簸、堵车的焦急,容易让孩子性格变得焦躁不安。 ”

  李老师也指出,陪读因为耗费了大量的时间、精力和金钱,很多家长在心理上容易产生更高的期望值。一旦孩子成绩不理想,容易产生失落感。 “家长期望值过高,极易诱发孩子怕失败、输不起的心态,进而影响今后的教育。 ”

  合肥四十六中教务处高歆老师认为,是否陪读要因人而异,有些体弱多病的学生确需家长照顾,而有些学生则完全出于依赖心理。家长在打算陪读前最好能与老师和孩子充分沟通,在摸清孩子的思想学习状况后再决定是否陪读。

  “学习只是孩子成长和家庭生活的一部分,而非全部。 ”有教育专家提醒,从孩子角度来说,不仅要学习书本知识,更要学会自立;对家长来说,不仅要培养优秀的孩子,也要有自己正常的工作生活。家长如果把学校教育变成孩子的唯一任务、家庭的唯一重心,反而不利于孩子的健康成长。

  “‘陪读热’,该降降温了。降温的关键,是有关教育主管部门要采取切实可行的措施均衡教育资源。 ”采访中,不止一位教育专家呼吁。(记者 聂扬飞)

【编辑:王永吉】

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