交换生海外游学悄然升温

　　交换生的双重身份

　　崔柯是太原科技大学大三学生，同时也是美国旧金山州立大学的一名学生。4月20日记者联系时，她正在旧金山州立大学与当地学生一起学习生活。“我是一名交换生，一起来的有6个人，在这里要进行一年的专业学习。”崔柯说。
    记者了解到，近年来，我省越来越多的高校注重并加强了与国外大学的交流合作。太原科技大学国际教育交流与合作办公室主任陈慧琴说：“科大与国外大学特别是美国的一些大学开展了比较深入的合作交流，比如美国奥本大学、旧金山州立大学和班尼迪克大学，还有一些合作意向在洽谈中。”派出交换生就是合作的内容之一。
    陈慧琴介绍，2010年太原科技大学与美国旧金山州立大学和班尼迪克大学同时签订合作协议，进行本科生交换培养。“2011年首批学生赴美，两所美国大学各选送了7名交换生，现在都已经回来了。2012年选送了6个，不限制专业，在全校所有大二学生中公开选，大三出去学习一年。今年第三批正在选拔。”
    山西农业大学也尝试与台湾朝阳科技大学进行合作。“我们是在2011年8月与该校签署合作协议的。”山西农业大学相关负责人说，按照协议规定，经双方协商，2012年9月农大选派28名交换生赴台学习，今年1月首批学生已顺利完成学业返回，这是我省自新中国成立以来第一批赴台湾学习的大学交换生。目前该校第二批11名交换生已抵达台湾朝阳科技大学开始交流学习。

　　挂科也无所谓

　　“我在美国两学期选了8门课，一节课50分钟，每星期上课时间只有4小时左右，其他时间全由自己安排。”肖璐是太原科技大学首批赴旧金山州立大学学习的交换生之一，一年学习时间，他对美国大学教育有了不少了解。“上课氛围比较好，因为每学期都要选课，所以每学期都会有不同的同学，一个班有20个人左右。上课时老师与学生没有什么距离感，你可以随时向老师提问，手也不用举，老师会停下来解答你的问题，有时老师也会主动问同学们能否跟上，经常与学生互动，有疑惑的知识点能及时解决。”肖璐说。
    美国大学生课程选择也相对灵活。他说：“美国大学不是学年制，而是学分制。我是电气专业的，比如学校规定修够120个学分就可以毕业，其中专业课学分占到80%或60%，还必须选修一些非专业课程，但怎么选课学生自己掌握。有的学生先去打工，一年或者半年后再回来继续选课。”
    田鑫雨是山西农业大学学生，2012年9月赴台湾朝阳科技大学学习半年。“台湾朝阳科技大学氛围比较自由。没有辅导员，学生管理全靠自己。上课时，大陆学生一般都会提前五六分钟到教室，但台湾师生不少都会姗姗来迟；有的老师上课也不会点名，对不喜欢的学科，有的学生干脆不去。
“我最佩服台湾同学的，是他们对自己感兴趣的事会全身心投入。”田鑫雨回忆说：“《艺术欣赏》课程考试时，老师提前布置考题让回去准备，考前我在网上搜了一下，提前背会了，作答时相对容易。当时我看两边同学有的不会写，有的只潦潦草草写了一点，问他们要不要看我的，都说不用看了，不太当回事。但对于自己感兴趣的企业采访等考题，他们会非常用心，所做的PPT报告是我见过最完美的。”

　　对比下的感悟

　　对海外大学教育，交换生都有很多感触。
    崔柯表示：“美国旧金山州立大学考试比较多，一学期每门课都超过3次，且平时成绩占最后总成绩比重很大，不存在像国内那种考前突击的可能，而且对作弊抓得很严。上课时间不多，留给自己的时间很多，上课时老师更关心学生到底有没有真正弄懂知识，国内相当部分老师不太注重这个。”
    “国外大学转专业甚至考大学都比较灵活。”肖璐说，“国内绝大多数高校录取时是什么专业就是什么专业，从好专业转到差一点专业还可以，反之则非常难。美国不一样。比如我刚开始想学电气，后来我想学土木，学校规定如果你没有修够120个学分的70%，就可以转专业。而且，美国学生大学入学考试不理想的话，可以先申请到稍微低一点的学校，比如专科学校或者社区大学，大二时他们还有机会用前两年的大学成绩，申请到更好的大学接着读大三、大四。”
    田鑫雨也感慨：“台湾朝阳科技大学学生的必修课很少，大部分时间由学生根据兴趣来选课，不像国内高校大部分是必修的专业课，而且学校已经全给安排好了。”
几位学生都谈到海外大学对实践的重视。“旧金山州立大学学生要自己设计并动手做东西，比如要自己设计电路然后做出来，或者做个小机器人、滤波器之类的。国内大学也很重视学生的实践能力，但目前多数实验基本上还是照着实验书做的。”崔柯说。田鑫雨表示：“台湾的大学老师布置作业非常灵活，更偏重于实践，比如怎么利用一个理论把模型做出来，而不是看你记住该理论没有。”

　　外出步幅加大

　　田鑫雨已经回到山西农大，与原来班里的同学一起学习生活。2012年6月，农大又与波兰热舒夫信息技术与管理大学(UITM)签署了交换学生项目合作协议，双方决定在每个学期互派英语专业交换生，到对方学校学习一个学期英语专业相关课程，且交换期间学费全免。目前该校已派出7名学生赴波兰学习。农大相关负责人表示，除该校外，中北大学、山西师范大学、运城学院等也开展了该项目，并已经派出交换生赴台学习。
    4月初，山西师范大学网站也发出一则通知，该校将于今年8月继续选派2名交换生赴美国埃尔金社区学院留学，时间为半年，英语不要求雅思或托福成绩，而且免交学费。
    越来越多的学校加入与境外高校合作培养本科生的行列。太原科技大学走在全省高校的前列，2013年又迈开了更大步伐。“我们从2004年开始与美国奥本大学开展合作交流，老师可以去进修访问，研究生可以前去读硕读博，本科生也有互换培养制度。”太原科技大学校长郭勇义介绍，今年，两校将开展合作办学，共同培养环境工程专业本科生，计划招生30人，形式为“2+2”，教学计划、教学大纲、具体课程、教材选择、教学任务等都由双方共同制定实施。
    “教育部 ‘鼓励中国大学生在校期间有海外游学经历’，去年学校向台湾朝阳科技大学选派交换生，是对大学生培养模式的一次有益尝试。”农大相关负责人表示。
    肖璐即将大学毕业，他去年一回来就着手申请赴国外大学继续深造。“以前从没想过要去留学，在美国学习一年后我的想法变了。现在我们一起去的好几个同学都拿到了国外大学的录取通知书。”(记者 李林霞)