小学生作业字写对被扣分 老师:没教过的字用拼音(2)
唯恐老师再点名,孩子只写拼音
虽然有所纠结,但文女士也并没有将这件事放在心上,然而,此后的几次作业,她却惊讶地发现,女儿没有学过的字,就再也不写汉字只写拼音了。
“童童,这些字你都会写,怎么还写拼音呢?”文女士指着作业本问女儿,却得到这样的答复:“写汉字会被老师点名,写拼音才可以得A,还可以得一颗星。”
昨天,文女士告诉我们,童童不仅在作业本上不再写没学过的字,就连平时课余时间的涂涂画画也都用拼音代替了。
“上幼儿园时,她对汉字很有兴趣,还经常临摹,自从那次之后,她现在临摹的都是拼音,让她写一个简单的字,她要么说不会,要么就说‘老师还没教过。’”
对此,文女士表示不能理解:老师没教过的汉字就不能写吗?孩子思想会从活跃被固化吗?“解铃还须系铃人,我只能给班主任打电话。”
老师的解释
是怕孩子写倒笔画
由于担心记者的采访会对女儿童童未来的学习造成影响,文女士并没有将班主任的电话留给记者,而是将一星期前与老师的沟通告诉记者。
“老师在电话里告诉我说,首先一年级上学期的孩子最重要的是学好拼音;其次,孩子在学写字时很容易养成写倒笔画的习惯,如果没有教过,即便孩子会写,也很难保证都是按照笔画规范来完成的,一旦孩子养成习惯,就很难改过来了。”
由于童童从小学字都是由文女士一手包办,她在保证孩子不会写倒笔画的情况下向老师征询,是否可以让孩子写汉字,随后得到了老师的同意。
“即使老师同意写汉字了,但那个批注已经对她产生了影响,导致她现在都不愿意再学习老师没教过的东西。”文女士说。
英语口语练习,被老师批评“过于显示能力”
长期在解放碑从事英语外事工作的张女士,在女儿燕子上初一时也遇到过类似问题。
燕子今年13岁,读初二,6岁时她就开始和张女士学习英语,小学毕业后的暑假还参加了两个月的赴美夏令营,口语发音十分标准不说,对简单的英语句法运用也很娴熟。
为了让女儿能实现留学美国的梦想,张女士在燕子小学毕业后,将她送进了重庆市某外语学校的初中就读。老师规定,每天上课前15分钟都是口语演讲时间,通过复习日常句型、自主演讲和同学的问答互动来练习口语。
燕子凭着自己的口语水平在第一次口语演讲时赢得了掌声,但第二次上台后,她因为说出了一些其他同学无法听懂的句子,而被老师当众以全英文的形式责备“过于显示能力”。
张女士说,自从那次批评事件之后,女儿不再像从前那么热爱学英语,也不会在家里提出和她练习口语对话,对英语的学习就仅止于完成老师布置的那点作业。