幼儿园奇葩作业引热议 园方回应称系误会

幼儿园奇葩作业引热议 园方回应称系误会

　　核心提示：

　　近日，有网友爆料称小榄菊城幼儿园老师以宝马为例，布置了一条让家长和孩子一起画自家汽车标志的作业，并注明“平时爸爸/妈妈就是这辆车送我上学的”或“我家的车是一辆宝马，是某某时候买的”等字样。该事件迅速在网上引发热议，不少网友认为幼儿园布置的该项作业带有一定的目的性，想“调查学生家底”、“让学生自小学会攀比”等声音不绝于耳。对此，记者向菊城幼儿园求证，园方负责人回应称该事件系误会，是老师短信用语不当所致，目前园方已经取消了该项作业，并向家长致歉。

　　网友爆料：

　　幼儿园布置奇葩作业

　　记者在中山本地各大论坛上发现，有关“小榄菊城幼儿园奇葩作业”的事件成了近期的网络热点。记者了解到，引起此次网络热议的源头是一条微信。

　　2月26日中午，一条关于菊城幼儿园老师布置的“奇葩”作业的微信在学生家长朋友圈及微信群里热传，微信内容为：“你好，请您今晚和孩子一起把您家汽车的标志画出来，并写上说明，例如：‘我家的汽车是宝马，平时爸爸/妈妈就是这辆车送我上学的。或‘我家的车是一辆宝马，是**时候买的。’等等之类的说明都行，如家里没有汽车的，您可以和孩子画一个你们认识的标志，这个星期之内交回来给老师，谢谢！”

　　随后，有网友将该条微信截图转发至中山OnCity论坛、香山life等论坛上引起更大范围的关注和讨论。有网友将帖子名称起为“没有宝马你都不好意思读的菊城幼儿园”，迅速引发热议。记者统计到，截至昨日16时，中山最大的网络社交平台oncity上面，《小榄菊X幼儿园居然布置这样的作业》一帖浏览量已达49375次，并有12页的评论。

　　质疑：

　　“没豪车难读幼儿园”？

　　记者就菊城幼儿园老师通过校讯通发给家长的短信内容采访多位市民并综合网友观点发现，不少市民或网友对老师的行为持“怀疑、担心”态度，质疑的声音主要分为两个方面：一是容易引发孩子的攀比心理。市民王女士说：“孩子还那么小，从小就教育孩子分辨名车，应该吗？将来，我是不敢把小孩送到这样的幼儿园。”

　　二是画汽车标志系家庭背景调查。记者注意到，在oncity论坛上，该条帖子第一页就有5位网友认为幼儿园老师布置该项作业的目的是“查家底”。网友“liang9293电车痴汉”说：“辨别学生家底身份地位，方便班主任多加关照个别学生嘛！”网友“oncity”说：“如果我家没有汽车，只有凤凰牌单车，那么还要不要画标志？要不要说明？”

　　理解：

　　不以大人思维去看待

　　在一片质疑声之外，也有部分市民对此表示理解。市民郭女士说：“不过画一个汽车标志而已，也没必要太大惊小怪。”

　　另有市民说：“或许是大家太敏感了，有点扭曲了出发点，又或者是老师表达上的失误。难道孩子会知道哪个标志高级点？如果我们父母心里也认为这样的目的是为了炫耀，那教育孩子炫耀的是我们而不是老师。为什么不从另外一个角度看呢？或许只是想让孩子认识一点课外的知识。孩子的世界都是天真的，不要用成人的思维去想象他们的天真。”

　　网友“sojohnny”也表示：“可能我们想多了，孩子是纯洁的，老师也是想试动手能力。”

　　园方回应：

　　系老师用语不当所致

　　据菊城幼儿园负责人介绍，布置该项作业的是一位中班老师，让小朋友和家长画自家汽车标志是源于事发时刚好讲到教材上的《交通博览会》单元，“本来是让小朋友认识交通工具的，不仅仅是汽车，公交车、自行车、摩托车等也都包括在内。但那位老师发短信时因不够谨慎、用语不当引起了家长及外界人士的误会。”该负责人称，涉事老师是一个到该校工作仅半年的年轻老师，工作经验相对欠缺，当时发短信时也没有注意措辞，由此“引发了错误的导向”。

　　据了解，事发后，该老师已经另发一条短信向家长道歉并取消了该项作业，园方也对该老师进行了教育和引导。

　　另据园方负责人介绍，针对该事件，菊城幼儿园已经制定了相应的解决对策。“首先，事发后我们马上召开集体员工开会讨论，积极正面地回应这件事；第二，园方和家委会积极沟通，希望获取他们的理解和支持，并请求他们能跟亲朋好友解释原因。第三，召开班级家长会，向家长解释原因以获取他们的谅解。”菊城幼儿园负责人称，“此外，我们还将建立班级老师、级长、园长三级把关制，充分保证信息的准确性，避免类似事件再次发生。”据悉，在上周五的家长会后，部分家长对老师的行为及道歉表示理解。(文/记者贺风玲、秦松)