“积累性”悲剧频发 浙江政协委员呼吁以教育治本

　　中新网杭州1月24日电 (汪恩民 王逸飞)2014年的最后一天，上海外滩发生踩踏事故，导致36人遇难、49人受伤，其中多数为青年学生。一位上海籍教师心痛评价道：“这是积累的，教育的积累，国民文明心态的积累。”

　　外滩事件已然过去近两月，然而外界对外滩踩踏事故的思考却并未中断。在今年浙江省“两会”上，浙江政协委员、浙江广和实业集团有限公司董事长吴树良呼吁，应深入学校开展幼儿园、中小学生文明礼仪培养及应急处理能力等课程，从源头做起防止“积累性”悲剧重现。

　　在上海外滩事故之前，国内类似的踩踏事故并不鲜见：2013年，湖北秦集小学发生踩踏事件，11名学生受伤，其中4名重伤学生经抢救无效身亡；同年，西安西工大附小学生进行社会实践活动时，因电梯故障导致踩踏发生，16人受伤……

　　有媒体根据公开报道统计，2000年以来，国内至少发生了15起踩踏事故，至少有140人在事故中丧生，310人受伤。在踩踏失去生命的人们中，多为小孩、学生、女性等在对抗中相对弱势的群体。

　　对此，吴树良认为，在类似事故背后，更应该深刻认识到公民素质的重要性。“在素质上人们的现状是：上车无秩序，总喜欢争先恐后；不遵守公共秩序；随地乱扔垃圾，乱吐痰。而这些习惯意识的养成，在灾害发生时极宜造成不必要的伤害。”

　　吴树良建议，要避免类似外滩事件重现，应深入学校以正本清源，加强对幼儿园及中小学生的文明教育，改变注重升学率而忽视文明礼仪的现状。

　　“从幼儿园开始就应该设专门的礼仪课程，小学阶段的礼仪课程可以设文明礼仪学分制，学分计入小升初的附加分，作为入选好的学校的标准之一。这样，或许可以让学生、家长都有一个认识，成绩不是第一，也不是唯一，只有品学兼优的学生才是最受欢迎的。”吴树良说，在开设课程的同时，也要加强宣传力度，引导学生重视文明素养的形成。

　　应急处事的能力培养是吴树良建议的重点。他认为，学校应结合地震、火灾等特殊灾害的发生情况，增加应急疏散演练课程作为中小学生的必修课，并在制定踩踏应急预案同时，有计划地组织开展应急疏散模拟演练，增强学生在拥挤情况下的安全防范意识，提高学生安全意识和自救互救能力。

　　对于吴树良的呼吁，浙江省政协委员、嘉善新世纪学校总部校长包叶红表示了赞同。她同样认为：“要避免事故伤害，提高公民素养，在把安全防范教育课程列入学校常规课程内的同时，演练体验更要长期配套进行。良好的文明礼仪习惯教育对学生终身发展都是有利的。”(完)