荆楚网消息 (楚天都市报) 本报记者梅晓芸 邹琪 实习生熊晓枝

　　放寒假了！今年，襄樊不少学校的寒假作业开始变脸，再不是传统的书山题海。请看本报记者搜罗的个性寒假作业，是不是丰富多彩，新鲜有趣呢？

　　最温馨的作业：给父母洗脚

　　谷城三中校长向全校同学布置了一门寒假作业——寒假感恩行动，比如：给父母洗脚等。

　　老师点评：这个作业是为了让“90后”的学生，更多地体谅父母的艰辛，珍惜时光好好学习。

　　检查方式：学生写日记、老师调查、开班会交流体会。

　　最原汁原味的作业：收集春联包饺子

　　襄樊七中岘山校区八(一)班语文教师杨雷，布置了一项充满传统文化气息的寒假作业。内容是：搜集春联及与年俗有关的资料；包一回饺子，学一个拿手菜。

　　老师点评：目的是引导学生将视线从课内转向课外，让学生学会观察，学会体验，学会解决问题。

　　检查方式：开学后举办民风年俗交流展示会，展示寒假学习的成果。找机会组织一次野炊，让孩子们露一手厨艺。

　　最艰巨的作业：减肥

　　襄樊市新华路小学五(一)班有不少小胖墩，班主任饶丽给他们布置了一个任务——控制体重，运动减肥。

　　老师点评：过年聚会多，孩子们容易不注意饮食。这项特殊作业的目的是提醒小胖墩们加强锻炼，保持健康身心。

　　检查方式：开学后让小胖墩们一一过秤，体重增加的由老师和家长为他制定一个月的食谱：不能吃零食，每天做50个仰卧起坐。

　　最具创造性的作业：发明最优化的自行车

　　放假前夕，襄樊四中请来襄樊的“发明大王”李培巩，给学生们布置了一门寒假作业。分析三角架自行车、可折叠自行车和变速自行车的特点后，发明一款最先进最优化的自行车。

　　老师点评：旨在提高学生动手动脑能力和创新能力。

　　检查方式：开学后，有专家对方案进行评价并指导。创意好的将组织参加第25届“全国青少年创新大赛”。

　　作业“变脸”的背后

　　襄樊七中岘山校区语文教师杨雷认为，寒假作业的“变脸”，体现了假期作业从“题海式”向“体验式”的转变。体验式教学的一个重要特征是学生动手参与，且在参与中体验、思考、探究，养成主动学习的习惯，提高自主学习的能力。但老师在布置此类作业时，要注意可操作性，内容要重于形式。