女老师太多已成教育部门头疼的问题。今年，郑州市二七区出招调整男女教师比例，规定半数以上小学老师招聘岗位须是男生，但报名现场仍是女生多男生少。

　　有专家建议，政府也可考虑建立相应的激励机制，鼓励男性师范毕业生留在教育系统从教。

　　【规定】

　　招53名小学老师半数以上要男生

　　7月18日是郑州市二七区公开招聘中小学教师的第一天。

　　这次，二七区共招80人，其中要求必须是男性的有35个名额，明确要求是女性的有31个，另外14个岗位无性别要求，也就是说男性比例不低于43.75%。

　　在小学老师的招聘中，男生似乎更占优势。小学共招53名老师，要求男性28人，占到总数的52.8%，且每个招聘科目都要求有男性，如：语文 18名(女性9名、男性9名)，数学10名(女性5名、男性5名)，英语3名(女性1名、男性2名)，体育8名(女性2名、男性6名)等。

　　其实，二七区招老师规定男女比例这不是第一次，早在2007年招教师时就已着手调整男女比例，规定男性所占比例不低于40%。

　　“规定男女比例，或明确男生数量，是为了改变男女教师比例不协调的现状。”据二七区的工作人员介绍，全区教职工中，女老师占74%，小学女老师比例更高，达83%，甚至有的学校没1名男教师。

　　现在的孩子，在家接触的是妈妈，在学校接触的多是女老师，在这样的环境中长大的男孩缺乏阳刚之气，有些家长和教育专家曾建议学校应多些男老师。

　　在教学上，男老师也有优势，比如遇事沉着冷静，思路开阔，能给学生提供相对开阔的学习视野。另外，男教师的宽容、豁达、勇敢、果断的性格特质有利于学生个性的完善。

　　【现场】

　　报名现场女生仍多于男生

　　18日上午9点，郑州市二七区人事劳动和社会保障局门口熙熙攘攘。

　　报名现场好似“女儿国”，排队领号和等待初审的队伍中大部分是“娘子军”。

　　“门口贴出来的通告上，招的男生也不少，为啥来报名的多是女生？”带孙子在附近玩的老太太不明白，她觉得男孩当老师也挺好。

　　10点半左右，号已经发到360多。在发号现场，记者观察了一会，发现从344号到363号共20位领号者，其中有4位男生，他们选的是数学、体育、音乐和心理健康科目。

　　据一位负责初中老师资格初审的工作人员介绍，起初报名参加初中老师应聘的20多人中，有五六个男生，且多选数学和政治。

　　和初中比起来，小学老师资格初审处明显要热闹些，不过仍是女多男少，男生报体育、音乐等的相对多些，语文、英语等科目女生占绝对优势。“没统计男女比例，可能平均4个人中还不到一个男生。”小学语文资格初审的工作人员说。

　　“师范类男生真是缺。”顺利通过资格初审的小李说，他是许昌师范学院的毕业生，全班35人中男生只有10个，这次来应聘的也是女多男少。

　　【建议】

　　增加师范招生中男性比例

　　在师范类院校中，女多男少是普遍现象。

　　河南教育学院教育系副书记段茹宏也表示，师范类院校女生占绝对优势，“在我们这儿，初等教育(培养小学老师)专业有95名学生，只有4个男生，学前教育专业105名学生，有俩男生”。

　　段茹宏认为，中小学阶段男老师紧缺与两个方面的因素有关，一是师范类院校里男生本来就不多，供给不足让人感觉男性不愿去应聘教师岗位；另外一方面与男生的就业选择有关，“目前男生的选择很多，考公务员，当选调生，当大学生村官，这些听起来都要比在学校里‘看孩子’更有吸引力。”

　　有人曾建议，师范类院校招生时，适当向男生倾斜，以协调师范类院校中男女生的比例。对于这种说法，段茹宏认为，“这不太现实，也有失公平，对女生来说不公平”。

　　她建议，解决男女老师比例不协调，可加强宣传，让更多男生意识到师范类专业好就业，从而在教师培养的招生环节，增加师范生招生中男性的比例，增加男教师的供给数量，从源头上解决比例失调问题。

　　另外，政府也可考虑建立相应的激励机制，鼓励男性师范毕业生留在教育系统从教。河南商报　　-商报记者 吴静