鲜活的教育方式能激发学生的兴趣与潜能

　　本报讯 记者陈学敏、实习生黄少宏报道 “有了网络海量的知识库，广东中学生学英语肯定如虎添翼。”日前，在人民教育出版社《英语(新目标)》网络教材广东上市发布会上，全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长张连仲教授在接受本报记者专访时表示，得益于新课标改革，广东初中生的英语水平有了大幅度提升。“现在不少初中生口语表达的流畅性和鲜活性并不亚于大学生”。

　　“在七八年级，我们强调听说能力的突破，强调活动教学，引导学生在特定语境环境下，结合特定的话题进行动态练习。”他分析，13至14岁的初中生接受知识能力很强，鲜活的教学方式和强化的阶段性训练激发了学生的兴趣和潜能。“初中生培养起来的自然语感往往是许多大学生所缺乏的”。

　　张连仲谈到，应用网络能力已是人类基本的生存能力，网络教材是全面提升中学生英语水平的有益尝试。“以往传统的大班教学和教师指导不足导致英语教学没法对症下药，不同程度的学生只能被动接受知识灌输。在网络教材普及的今天，教师要学会运用网络教材，引导学生自主学习”。