● 价值空虚致人们的行为返祖到动物模式受到刺激后杀人
● 情感教育缺失致人格缺陷者暴怒下以极端方式解决问题
12日上午10时06分许,上海新茂大厦后门卸货区,一名快递人员欲进入大楼时,被保安要求出示证件。快递员一怒持刀先后刺伤5名保安。不久前,全国首例对被判处死缓的被告人决定限制减刑的案件在上海市第一中级人民法院宣判,案发缘由仅是双方因行驶线路等问题发生矛盾,被告人即采用螺丝刀戳刺、扼颈等手段将被害人杀害并抛尸。
近日接连曝光的几起命案似乎都有类似的背景——几句口角、琐事争执、一点不顺心都成了杀人的“触点”,此类现象再次引发人们对恶性事件背后深层次原因的探究。
“冲动杀人”背后的人格缺陷
车辆刮蹭本是生活中经常发生的事情,但就是这样平常的一件事却引发了一场血案——2010年年底,江西省南昌市闹市区,一辆出租车与摩托车发生刮蹭,摩托车驾驶员胡某掏出一把刀捅向出租车司机。胡某事后称,他当时见出租车司机下车后有想打人的架势,便掏出平时防身用的刀向对方刺去。据了解,受害司机肺部侧面位置被刺了一道长约4至5厘米的伤口。
这样的“冲动杀人”案件并非偶然。今年4月,从日本返回上海的留学生汪某到机场不久,与前去接机的母亲发生争执,随即取出水果刀,对着母亲顾某连刺9刀,导致顾某当场倒地昏迷。
“目前出现的因为一些小事没有控制住自己的情绪和行为而杀人的情形,如果说行凶者是因为一时的冲动而去杀人,我个人并不赞同,也认为没有什么理论可以支持这种说法。因此,对于这种行为,我一般解释为这些杀人者是动物层次的刺激反应模式。这种行为就像是你踩了一条狗,狗就会本能地叫一样,这些杀人者也只是因为在一些事情的刺激下进行了杀人的行为。”北京大学社会学教授夏学銮在接受《法制日报》记者采访时说。
这种“冲动杀人”是否就是药家鑫的代理律师所提到的“激情杀人”?北京律师曹健在接受《法制日报》记者采访时说,并不能简单地说这种行为属于激情杀人。因为在国外,激情杀人是一个可以减轻量刑的依据,同时国外的法律对于“激情杀人”的定义也有很多条件,其中之一便是被杀一方存有过错。
对于这种“冲动杀人”行为,北京市回龙观医院医师孙春云对《法制日报》记者分析说,这些事件的诱因一般都是杀人者的欲求没有得到满足,在冲动的那一刻将愤怒极端行动化。
“这些人一般都存在人格缺陷和心智不成熟的情况。”孙春云说,一般情况下,正常的人在愤怒的时候会将这种情绪转化为语言表达出来,而这类杀人者则一般习惯将情绪行动化,他们的情绪控制能力较低、缺乏包容性,而且在冲动下会出现无助、只有诉诸暴力来使自己的欲求得到满足的情形,留学生机场刺伤母亲就是典型的例子。
对于形成这种人格缺陷的原因,孙春云认为,这与一个人的生活环境、个人性格特征有很大关系。一般情况下,生活中得到关爱较少的人容易产生这种现象,由于缺乏关爱和照顾、情感没有被重视,会导致他们的共情能力,即设身处地为别人着想的能力较低；述情能力,即表达自己情绪的能力差,这就容易导致在暴怒下诉诸极端行为的现象。
缺理性分析致生命遭漠视
当因一时意气冲动而引发的杀人案已经不再是偶然现象的时候,人格缺陷背后的社会成因更值得反思和总结。
“造成这种人格缺陷的社会原因主要跟目前的教育和社会贫富差距等社会现状有关。”孙春云说,在目前应试教育的教育体系下,教育被赋予过多功利化的色彩,在这种情况下,学生容易形成目的至上的思维模式和相应的行为。同时,这种功利化的应试教育,包括大学的教育,都缺乏对学生情感的交流、沟通,导致学生释放情感的途径没有得到很好地引导。此外,在目前的教育内容中,对生命的尊重、价值观树立等人文教育较为缺失,也是导致这种漠视生命的行为发生的原因。
夏学銮对这种命案的社会原因也表达了相同的观点。
“首先是现在对青少年有关重视生命方面的教育比较缺失、力度还不够,并没有教育青少年要尊重人和动物的生命,导致他们产生一种漠视生命的态度。另外,对于一些传统价值观念,现在教育得比较少。”夏学銮告诉《法制日报》记者,随着社会、经济的不断发展,社会的文化价值并没有跟上来,这就让人们产生了价值空虚、价值空缺,正是这种空缺,使人们的行为返祖到了动物模式,也就是动物层次的刺激反应模式。也正是因为文化价值体系没有建构起来,才使得一些人遇到事情和刺激,不经过思考、不经过大脑的过滤,在刺激反应模式下引发犯罪。
《法制日报》记者了解到,除了教育方面的缺失,贫富差距等社会问题也被认为是近年来发生这类极端事件的原因。
“社会上的一些不公平现象和贫富差距带来的心理落差,也是产生这种小事引发极端行为的重要原因。”孙春云说。
那么,针对以上问题我们的对策是什么?记者问夏学銮。
夏学銮说,现在我们的社会存在的是一种感性文化,人们解决事情时多是靠感性来处理,没有进行很好的理性分析。因此,我们应该通过不断的教育和发展,由感性文化逐渐转变到理性文化。当前我国应当加强教育青少年在遇到突发事件时应当如何处理、做什么事都不要一味地感情用事、用正确的思维方式来思考和解决问题。同时,对于一些产生不良心理状态的人也要及时进行心理辅导和心理疏导。这些问题在目前的教育和社会救济中都还比较缺乏。
“此外,还应加强对法制观念的教育,告诫和教育人们因为一时的冲动所犯下的犯罪行为同样是要承担法律责任的,要让人们建立起法制观念和对生命的敬畏。”夏学銮说。
本报记者任雪
本报实习生赵晨熙
