香港国民教育课程拟五月咨询 计划未来扩至中一

　　中新网1月31日电  据香港大公报报道，为配合《2010-2011施政报告》要求加强对香港学生的国民教育，香港教育局课程发展处将于今年5月推出“德育及国民教育科”课程咨询稿，以期后年起在小学施教并于翌年扩展至中一。专责小组主席、港大专业进修学院院长李焯芬表示，课程框架倾向宽松共融，旨在理顺现有科目而非加以取代。前教统会委员戴希立呼吁厘清该科与初中“生活与社会”的关系，在核心要求之余，容许校本和弹性。

　　国家主席胡锦涛在香港回归十周年时呼吁“加强香港青少年国民教育”。事隔三年后，特首曾荫权于去年十月的施政报告提出落实措施，表明在2013-2014学年开设独立的“德育及国民教育科”，同时增加基本法教育，承诺让香港中小学生在学期间最少有一次前往内地交流的机会。

　　与此相关，教育局课程发展处属下“德育及公民教育组”由去年七月起改称德育及国民教育组，处方委任香港中华文化促进中心主席李焯芬教授出任“德育及国民教育科”课程专责小组主席，成员包括津贴小学议会主席张勇邦等十几人。

　　身为港大专业进修学院院长的李焯芬表示，专责小组已举行三次会议，现正着手撰写课程大纲，预期今年中提出咨询稿征求学界意见。“工作刚起步，我们希望写出一个各方面都满意的咨询稿。”他补充，现时中小学不少学科都在做德育及国民教育，专责小组倾向提出宽松共融的框架，无意以一个科目来取代各校现有科目或其它相关工作。问及德育及国民教育科会否设课本以及师资配套问题，他说仍在磋商，暂未有共识。

　　另一方面，中学校长、前教统会委员戴希立近日撰文，关注德育及国民教育科犹如“天外来客”，事缘去年施政报告公布后旋即引起学界争议国民教育与公民教育的关系。据他了解，学界一般支持加强国民教育及德育力度，但能不能在短时间全面推行普遍存疑。

　　作为全国政协委员，戴希立长期关注香港与内地教育和社会发展。据他了解，专责小组无人反对设立德育及国民教育科这一独立学科，他提出学界的疑惑：教育局以前主张以渗透方式推行德育及国民教育，为何现时主张以“科”为本？局方须有说法。“若然太急推展，估计短期或引起混乱。现时小学常识科、中文科以至中学，都在不同程度上推行德育及国民教育，非要一门新科来推吗？”还有，初中明年起推出“生活与社会”，它与德育及国民教育科的关系怎样，教育局应该说清楚。

　　新设德育及国民教育科后，学校现行德育及国民教育的授课方式何去何从？新学制下，中小学课程皆紧迫，尚有多少空间另挤课节去施教？教材和师训配套又如何？

　　戴希立认为，上述疑问都有待教育局的解说，与其要学界干著急或瞎猜测，教育局宜采“顺水推舟”方式理顺课程思路，例如贯彻各阶段学习重点之余，容许学界以校本、弹性推行，使国民教育包含世界观和国家观，呈现一定程度的多元化。“最理想的办法，是让德育及国民教育科软着陆。”为此，他要求课程发展处全面检视中小学各科课程框架的德育及国民教育内容和课时，使学校知所抉择。

　　另一方面，既然有专科并设课程，是否意味有考核呢？戴希立表明不赞成把德育及国民教育科列为升中必考，“最好不要计分，但可以考虑有适当的评估。”