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日本要中韩“冷静”对待新教科书

2013年03月28日 10:35 来源:新华网 参与互动(0)

  【日本《朝日新闻》3月27日报道】题:新版教科书增加涉及尖阁和竹岛的内容

  在今年审定合格的高中教科书中,涉及竹岛(韩国称独岛——本网注)、尖阁诸岛(即我钓鱼岛及其附属岛屿——本网注)问题的内容有所增加。围绕和相关国家摩擦不断的主权问题,教育界不乏“很难教”的声音。

  在审定合格的9套政经教科书和地理教科书中,8套触碰了竹岛、尖阁问题。

  相关内容之所以增加,背景原因是社会对主权问题的关注度越来越高。

  2008年文部科学省修订学习指导要领时,要求初中《社会》课程要使学生加深对竹岛和北方领土(俄罗斯称南干岛群岛——本网注)问题的理解。关注主权问题的初中教科书增加,这对高中教科书也造成了影响。

  卡刀中《社会》课程指导要领并无涉及尖阁的方针,但文部科学省相关负责人认为:“由于涉及尖阁的报道有所增加,出版者自行决定加上相关内容。”

  在政经教科书方面,审定意见认为,北方领土和尖阁分别有一套教科书的表述“难以令人理解它们是我国的领土”,要求分别把不当表述改成“我国的固有领土北方领土”和“隶属于冲绳县的尖阁诸岛”。

  对于涉及领土问题的内容有所增加,一些教师表示困惑。

  一名东京都立高中50多岁的政经教师说,最近尽可能“避免讲解领土问题”。这名教师过去在课上不仅介绍日本的立场,也介绍中国和韩国的立场。

  不过,去年4月时任东京都知事石原慎太郎表示有意购买尖阁以来,他变得不知所措。“如果不好好介绍东京的立场,会被批评授课带有偏向性。”

  一名埼玉县立高中40多岁的地理教师说:“很难站在中立的立场上讲解竹岛和尖阁问题。授课时不好教。”不过,这名教师表示去年以来一些学生变得不够理性,“害怕、讨厌中国”,所以他在课上介绍了尖阁问题的历史背景和国际舆论。

  【共同社东京3月27日电】针对此前公布的将明确把尖阁诸岛及竹岛称为“日本领土”的教科书审定结果,日本政府26日确定了将要求中韩两国冷静对应此事的方针。韩国朴槿惠政权于2月成立,习近平3月就任中国国家主席。在期待可能实现对话的背景下,日方希望能尽量减小两国对此事的反对程度,避免给外交带来负面影响。

  如果中韩对此提出抗议,日方将指出竹岛和尖阁诸岛是“日本固有领土”,并谋求理解。

  正在进行协调以争取于5月下旬举行的日中韩首脑会谈,将是包括日本首相安倍晋三在内的三国首脑的首次会面。一位政府人士表示担忧称“若韩国舆论受到刺激,将不利于关系的修复”。

  【日本《每日新闻》3月27日报道】26日,中国外交部发言人洪磊在例行记者会上对“日本公布教科书审查结果,多数教科书称‘尖阁诸岛’是日本领土”一事表露不快,要求日方正视历史和现实。

  洪磊重申中方的主张,称“钓鱼岛是中国的固有领土,中国对钓鱼岛拥有无可争辩的主权”。他还要求日本纠正错误,为改善两国关系作出实实在在的努力。

【编辑:王忠会】
 
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