日自民党计划修改教科书审定标准“近邻条款”

　　中新网4月24日电 据日本共同社报道，日本自民党24日举行“教育再生实行总部特别小组会”首次会议，确定计划修改教科书审定标准中顾及亚洲各国的“近邻诸国条款”。

　　小组会计划强调所谓“领土教育”，在6月汇总提案后提交于政府。共同社分析称，可以预见，中国和韩国将提出批评。小组会的部分讨论内容还将反映到今夏参院选举的竞选纲领中。

　　小组会主席、自民党总裁特别助理萩生田光一在会议结束后向记者表示：“《教育基本法》修订版中有‘尊重他国’的宗旨，因此‘近邻诸国条款’完成了它的使命。”

　　萩生田还表示有意展开讨论，把“教科书审定审议会委员的人事任命需经国会批准”等写入参院选举的竞选纲领中。

　　24日会议在论点汇总中写明，“至今许多教科书中，还有基于自虐历史观的存在问题的记述。”此外，也有人提出“有些教科书没有关于钓鱼岛问题的记述”。

　　作为教科书审定标准的“改善措施”，小组会将提议对众说纷纭的事件采用均衡多数派和少数派的记述，对政府见解和方针也予以提及等。

　　日本首相安倍晋三在10日的国会答辩上就现行审定标准指出，“没有体现出包含了热爱国家和家乡的《教育基本法》修订版的精神”，要求萩生田研究改善措施。

　　据悉，“近邻诸国条款”要求日本在审定义务教育阶段的教科书时，“要从国际理解和国际协调的立场出发，在对日本与亚洲邻国间的近现代历史问题的处理上进行必要的考虑”。实际上就是要求在教科书中的相关表述上，要考虑到中韩等亚洲邻国的感受。

　　1982年日本在审定高中历史教科书时，把二战时日军“侵略”亚洲的表述修改为“进入”亚洲，引起了中韩等国的强烈抗议。时任官房长官的宫泽喜一称，“将倾听邻国的批判，由政府负责纠正”，于是日本教育部门在审定制度中添加了这一规定。

　　分析人士认为，若相关规定被修改或撤除，将使日本右翼势力在教科书问题上更加肆无忌惮。而这样的行为势必将给中韩等亚洲国家的国民感情带来严重伤害，从而影响日本与亚洲邻国的关系，令日本在地区乃至国际社会趋于孤立。