【解说】北京时间1月25日，国新办在北京举行新闻发布会，介绍《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》有关情况。教育部高等教育司司长吴岩介绍，教育部对全科医学人才的培养非常重视，目前为止已经有800多名的全科医学研究生毕业。
【解说】吴岩表示，全科医生是在基层开展多发病、常见病的诊疗，预防保健等服务。教育部跟国家卫计委、国家中医药局密切配合，打出一套漂亮的组合拳，实现了全覆盖、补短板和提层次。
【解说】北京时间1月25日，国新办在北京举行新闻发布会，介绍《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》有关情况。教育部高等教育司司长吴岩介绍，教育部对全科医学人才的培养非常重视，目前为止已经有800多名的全科医学研究生毕业。
【解说】吴岩表示，全科医生是在基层开展多发病、常见病的诊疗，预防保健等服务。教育部跟国家卫计委、国家中医药局密切配合，打出一套漂亮的组合拳，实现了全覆盖、补短板和提层次。
【同期】教育部高等教育司司长 吴岩
从(20)12年开始，在招收全科医学硕士研究生这个方面，我们取得了很好的突破。目前为止已经有800多名的全科医学研究生毕业，涉及到了76所高校来招收全科医学研究生。
【解说】吴岩表示，这套组合拳为基层培养输送了大批下得去、用得上、留得住、有发展的全科医学人才。下一步要更好地把握国务院办公厅《深化医教协同 进一步推动医学教育改革与发展的意见》和最新发布的《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》，把这两个文件落实、落细、落小、落地。为此，教育部还将联合相关部委再打一套组合拳，概括起来就是提质、联动、协同。
【解说】要在全覆盖方面实现质量的提高，吴岩认为有四项措施：一是制定医学专业类的教学质量国家标准。二是要求有条件的高校成立全科医学教研室，全科医生医学系，或者是全科医学学院。教育部则要成立包括13个教育部医学类的专业的教学教指委。三是建设全科专业住院医师的培训基地和一批全科医学实践的教学示范中心。四是加强全科医生师资队伍的建设，提高师资队伍的能力。
【解说】吴岩指出，要在招生、培养、就业、使用方面实行四方联动，把招生计划和定向就业岗位精准对接，以确保招得来，回得去，有岗位。此外，在提高学生层次的同时要注重协同效应。
【同期】教育部高等教育司司长 吴岩
一个就是要扩规模，我们2018年起新增临床医学和中医硕士专业学位研究生的招生计划里面，重点向全科医生等紧缺的医生专业方面要倾斜。第二个就是要推改革，我们要全面对接全科医学专业的学位研究生教育与全科医生的规培，把它紧密结合起来。就刚才说的，我们有真金白银的这样的，有对全科大夫的待遇，让这个职业对他有吸引力。第三就是拓途径，我们积极探索和完善全科专业住院医师规范化培养的人才取得硕士专业学位的办法。
【解说】当天的发布会持续近一个小时，记者们还就全科医生职能、贫困地区全科医生队伍建设等话题进行提问。
记者 李昂 北京报道
关键词：教育部 医学
分类名称：
国内
