陈宝生：中国学前教育取得历史性成就也面临历史性挑战

　　【人名条】教育部部长 陈宝生

　　【正文】

　　【人名条】教育部部长 陈宝生

　　【正文】

　　北京时间3月16日，十三届全国人大一次会议记者会在梅地亚中心举行。本场记者会的主题是“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。 教育部部长陈宝生表示，中国学前教育取得历史性成就也面临历史性挑战。

　　【同期】

　　学前教育是新时期中国教育发展最快的一个部分，也是当前中国教育最大的一块短板之一。现在各方面对学前教育高度关注，这里我澄清一个概念，学前教育指的是3—6岁儿童的教学，就是我们常说的幼儿园阶段的教学，指的这一部分。现在各方面对此高度关注，尤其是年轻的父母亲们，这已经成为他们最大的“烦心事”之一。教育部按照党中央、国务院的总体安排和要求，对学前教育给予了高度关注。前一段时间，我们组织进行了一场较大规模的调查研究。

　　在调研过程中，我们的信心得到了极大的增强，受到了极大的鼓舞。我给大家简单的报一报情况。经过这一次调查，我们的感受是，经过十八大以来的发展，中国的学前教育实现了历史性跨越，取得了历史性成就，面临着历史性挑战，具体表现为：一是学前教育的服务能力有了很大提高。二是普及水平和发展速度有了很大提高。三是用于幼教的投入大幅度增长。四是我们重构了中国的学前教育体系。

　　我为什么说重构了学前教育体系，我们在改革的过程中，过去公办的就是机关等办的一些幼儿园在改革过程中消失了，我们两个行动计划起步的时候，我们的幼儿园数量少的可怜，五六万起步，现在25.5万，就这么几年时间，一个完整的体系建起来了。所以，这就是历史性的跨越。但是，我们在幼儿教育发展方面面临的问题也有巨大的挑战。因为我们人口巨大，更重要的是幼儿教育发展不平衡、不充分，充分反映出我们在幼儿教育市场方面供求关系的巨大变化，人们育儿行为和观念的巨大变化，这种挑战是革命性的。有没有的问题，刚才给大家报了一个数，毛入园率79.6%，还没有完全解决。好不好的问题突出起来了。

　　我们现在发展学前教育既要继续解决有没有的问题，更要下大力气解决好不好的问题。首先，要实施好第三个三年行动计划，把这个计划落实好。二是在前一段调研的基础上，加强顶层设计，制定出一个新时代既符合初级阶段基本国情，又能较好适应幼儿教育需求的发展规划，我们正在做这个事。三是继续加强对幼儿园的监管，挂牌监管，督导各级各类幼儿园提高办园质量，满足入托、入园的需求。四是加强幼儿园的安全管理。五是要综合治理小学化倾向。六是加强师资队伍建设。

　　最后一个措施就是立法,这个事我们要加快进度。