上学很痛苦？ 旅西华人子女遭同学歧视现象普遍

　　中新网7月6日电 据西班牙《欧华报》报道，西班牙中小学的暑假已经开始了。对于大多数的孩子们来说，这标志着欢乐、悠闲、自在生活的开始。然而对于一些旅西华人的孩子来说，三个月漫长的暑假，从某种程度上说，也意味着一种临时的逃避，或是解脱。因为在这里上学，让他们感到很不愉快，甚至是痛苦。而这种困境的根源，就是同学间的歧视与欺辱。对于这一点，中国家长和西班牙校方往往会忽视，或是根本意识不到。

　　在以往有关的报道和材料中，旅西华人孩子的旷课率和失学率都是比较高的。为此有的西班牙当地学校还和所在区域的移民协调员一起，到华人家中进行走访，通报孩子逃学的情况，劝失学的孩子回去上课。对于中国孩子旷课，失学率较高的原因，通常会归于家长对学业的不重视、疏于管教、语言和文化上的差异、网吧的引诱，以及不良同龄人的影响等。然而最近记者在走访中发现，虽然以上现象是客观存在的，但并不是促使一个逃学或是失学的华人孩子不去上学的主要原因。

　　在采访中，许多孩子都介绍说，他们不愿意上学，甚至认为上学是一种痛苦的主因是，同学间的歧视与欺辱。在这种环境下，他们没有国内学校所具有的同学间那种天真无邪的友情，以及感到自己是班级一份子的归属感。独来独往，沉默不语，在歧视和欺辱中所形成的低落情绪和心理压力，都迫使他们要离开学校。对于这一点，忙于谋生赚钱的华人家长们往往忽视，而学校的老师则把孩子的低落和沉默归于语言和文化上的差别。带着一种逃避现实的心里，孩子们躲进网吧，或“人以群分”，找到其它华人孩子，游荡在街头。

　　遭当地学生歧视现象普遍

　　和所有的学龄孩子一样，在西班牙学校读书的华人孩子基本都处于十到二十岁之间。这其中，有很大一部分华人孩子是十岁左右来到西班牙，直接插班进入西班牙的中小学继续学习。虽然他们首先面对的是语言文化上的差异，但这些并不影响华人孩子对新事物、新环境和新语言等的求知欲。面对语言文化差异所造成的困难，如果华人孩子能有一个好的外部环境，比如老师的关怀，同学的帮助及友情等，这就能为华人孩子融入创造一个开心，有吸引力的环境，让他们最终克服语言文化上的困难。可现实往往不是如此。用一些比较大一点孩子的话说，这些十几岁的孩子们，在相互间也是一个小社会。这里同样也有好人、坏人，也有持强凌弱和欺辱生人等现象。

　　一位家住马德里USERA，在附近一所西班牙初中读初一的孩子说，他在西班牙的学校里已经读了三年了。与在中国读书时的学校相比，他觉得西班牙的学校非常自由、散漫，学业也十分轻松。在学生纪律上，这里与中国的学校是没法比的，他的感觉是非常的乱。在中国的学生中，尊敬师长，礼貌待人，乐于助人等一些基本的道德观，还是比较强的，而这里则非常的薄弱。这位华人孩子说，他感到很多的西班牙同学都显得缺少教养，待人随意、无礼。

    他介绍说，一些西班牙同学会经常会一帮一伙的取笑他，开一些恶意的玩笑，内容大多是嘲笑他西语不好和华人在西班牙的地位与形象。这些不良同学曾经给他起过外号叫“todo cien”(百元店)，时常无事的时候，以嘲笑和恶意的口吻喊自己。而越不理他们，他们则越放肆，常常在遇到这个华人孩子时，毫无缘由，莫名其妙地进行挑衅。对此，华人孩子曾和老师说过，而老师也找那些西班牙学生谈过，可效果甚微。刚来的时候，这个华人孩子由于西语不好，也只能装作视而不见和躲避。后来掌握的西语多了些，能听懂，也能用西语还击了。每当再遇到这样恶意挑衅和嘲笑的西班牙同学时，他都会坚决反击。

　　另一位在马德里郊区LEGANES一所学校读书的华人女孩子说，除了偶尔有男同学用言语的嘲笑和挑衅以外，平时周围同学也没有什么太过格的举动。不过，她觉得西班牙同学们始终都和自己有一定的距离。由于班里只有她一个中国人，同时也只有她一个人不懂西语，所以同学们平日很少和她交往，每天她都是独来独往。她也曾试着主动和周围的西班牙女同学接近，可对方的态度，大多是打个招呼而已。一次，班里自由分组活动，唯独她落单，没有找到小组，最后还是老师的安排，才和西班牙同学搭成小组，当时这个华人女孩子就哭了。她说自己非常想念中国的同学和老师，那种友情和感觉在这里是找不到的。在这里，周围同学的态度，总让她感到自己是外来人，他们说话的语气和表情，总让这个华人女孩子觉得对方要比自己优越许多。所以，这个女孩子对自己在西班牙学校的感觉总结出一句话是非常不愉快。

　　对于当地同学的欺辱，一位已经退学的17岁华人学生说，他曾为此和对方动手打过架，后来在处理中，觉得老师向着对方，由此也就不爱去上学了，经常逃学。后来，学校找过家长，这位学生的父亲也曾为此骂过他，可听说他受到欺辱，并且有受到排斥的感觉后，也就不再说什么，到最后也就仍由他退学了。

　　创造好的身心成长环境

　　在被问道是否在学校感到受过欺辱和歧视时，绝大多数被记者提问过的华人孩子都表示有过这样的经历。并且在调查中，读公立学校的孩子有这种感觉的程度，要远高于读私立学校的孩子。同时，这种情况也和孩子读书学校所在的区分有关，在移民聚集，居民生活水平较低区分的学校，华人孩子感到受歧视和欺辱的几率要高于那些位于区分较好的学校。可见，这与当地孩子所受的家庭和社会教育是有很大关系。

　　对于孩子在西班牙学校读书中，尤其是刚来时所受到的欺辱和歧视，我们华人家长一定要重视，因为这不仅涉及到孩子是否愿意继续读书和学业的问题，更涉及到他们的身心健康问题。孩子在跟随我们漂泊，移民后，在学校中所遇到的这些困难，从某种程度上说，都是移民生活中注定所要所付出的一种代价。但我们必须要把这种代价降到最低。为此，做家长的，要多和孩子交流，真正掌握他们的心里和在学校时的状况，同时也要加强和老师及校方的沟通，为自己孩子的学习和成长，创造一个良好的环境。(凌锋)