中新网5月8日电 据美国《世界日报》报道，“什么是教育？什么是今日中国的教育价值观？”曾被评选为中国十大优秀教育工作者的前北京四中校长邱济隆，近日在美国洛市的一场演讲会中指出，“虎妈的战歌”在美国被宣传成一种东方式的成功教育案例，但在中国引起的反响却是负面。
时代丕变，邱济隆称，限制个体发展的传统中国式教育观早成过去式，“你中有我、我中有你”是目前教育趋势，中美两国的教育均往“更符合人的成长规律”的基调去发展。
担任校长前是物理老师的邱济隆，应希望中文学校洛城校区之邀演讲，上讲台不谈物理，带着《虎妈的战歌》的中国版《我在美国当妈妈》，畅谈中美教育的差异。
他说，美国虎妈教育出两个成功的女儿，是个成功个案，但该书值得一读的是，它提供读者对自家的教养方式做一个反思。
曾六次赴美考察教育的邱济隆表示，“虎妈的战歌”回到“娘家”中国引起批判，读者对于虎妈的教养方式提出非议，尤其是国内的青少年提到这书，甚为反感。邱济隆说，这表示了中国的教育观、理念已发生变化。
在担任校长十多年期间，邱济隆除了让四中的考学成绩傲视全国，也重视对学生体育、德育的全面素质养成，尊重学生“多元智能”，邱济隆强调，人才培养不能“一刀切”，师长影响学生的一生，抹煞学生个性的事绝不能做。
邱济隆说，华人重教育，家长通常把子女视为自己生命的延续；西方家长则把抚养下一代长大成人当作家长最重要责任。中国家长过度望子成龙，过度投入时间、精力，不见得能收到预期的效果。
从一个教育工作者的立场而言，邱济隆认为能启发孩子内在的积极性，才是好的教育。
从家庭谈到国家，认为中国教育改革近年来加快脚步，已逐渐从“选择适合教育的孩子”走向“选择适合孩子的教育”，教育工作者必须对下一代负责，不能违背教育规律，把孩子当做自己功成名就的工具。
他语重心长地说“中国教改最大的问题，不是硬体，而是观念！”
邱济隆近两小时的演讲，欲罢不能，座谈结束仍有家长紧追不捨。
当天出席近200名听众多属80、90年代留学生，过去的“中国学生”变成今日的“美国父母”。不少人表示，聆听邱校长演讲后，不仅清楚掌握今日中国的教育现况、未来走向，对于跨越文化与亲子代沟，如何做个“更人性化”的现代家长，一番听讲后也各有心得与反思。(许惠敏)
